第16页 - 补充习题八年级语文人教版人民教育出版社

不好。文章就是在介绍水在不同情况下

所发出的声（更多请点击查看作业精灵详解）

三种情况分别是：水从瓶子中流出来时；

水在火炉上的水壶中还未沸腾时；水“挨烫”时。

本文虽然是一篇介绍科学知识的说明文，

但说明语言（更多请点击查看作业精灵详解）

文中提到的判断水开的方法有两种。一

是“响水不开（更多请点击查看作业精灵详解）

不好。文章就是在介绍水在不同情况下所发出的声音，若题目换成《水的声音》，也能概括全文内容，但相对于《水的语言》，则显得平淡而简单。用《水的语言》，是把水拟人化，文章一下子就变得生动活泼起来，同时“语言”与“声音”又有很强的关联性，与全文内容也十分贴切。

本文虽然是一篇介绍科学知识的说明文，但说明语言十分平易、轻松，且趣味十足。如“听！水在噗噗作响，它在告诉你：“‘我出来啦！’”一句，运用拟人手法和口语化的语言，把水从瓶口倒出来时因压力变小而发出声音这一科学现象形象地说明出来，既讲清楚了科学现象，又让读者感到趣味十足。

文中提到的判断水开的方法有两种。一是“响水不开，开水不响”，指烧水时没开的水有声响，沸腾后没声响。另一种是将水倒在地上，若是“低沉的波波声”，则是开水，若是“清脆的噼啪声”，则是冷水。其他判断方法，如看是否有水蒸气等。