第5页 - 亮点给力提优课时作业本九年级语文人教版

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 内容上，描写岁月变迁之快和“我”对大太阳的印象之深，表达了“我”再次见到大太阳的欣喜之情。结构上，引出下文对老师讲解《沁园春·雪》时让大家看画的回忆。

 运用比喻和比拟的修辞手法，把春风比作“黄鼠狼”，用“涌”“钻”等词赋予春风以生命，生动地写出了春风涌入教室的情景，表现了春风的活力。

 运用动作描写，“反扣”“丢进”“拍拍”“取出”等是老师拿出画作前的准备动作，表现出老师准备打开画时的郑重其事。

 ①富有激情，讲课投入。从老师讲到激动处时的情态可以看出。②衣着朴素，不拘小节。从老师穿的裤子和戴的帽子可以看出。③富有教学创意（或：教育智慧）。从老师通过展示名画让学生加深对课文的印象可以看出。

 ①标题提示了文章的写作内容，即“我”观看名画《江山如此多娇》中的大太阳后的感受。②标题是文章的线索，文题中的“大太阳”贯穿全文。③标题蕴含了作者的情感，表达了作者对艺术作品的赞叹和对祖国河山的赞美。