第79页 - 人教版七年级（初一）语文学习与评价答案（上下册）

难看、不活泼、忧郁、懒惰

非常喜欢它，它被人捉走后，

“我”怅然、愤恨，诅骂那个

不知名的夺去“我们”所爱的

东西的人

记述与动物相处的故事，不要只从动物一方面来写，要注意扣住人和动物这两个方面，

写出自己的感受和思考。

 敬畏生命，对人对事不要主观臆断。

 “我”养的两只白鸽孵出了两只小白鸽，给“我”和“我”的家园带来了生气。

通过梳理文章中动物的故事（如外形、习性、与人物的互动等），分析人物对动物的情感

（喜爱、愧疚、思念等），从而把握文章的主要内容和中心思想。

《我的小狗》

表达“我”与小狗之间深厚的情感，以及小狗给“我”带来的快乐和陪伴。

小狗的来历（如从宠物店购买、别人赠送等），小狗的外形（毛色、体型等）和

习性（喜欢玩耍的游戏、爱吃的食物等），“我”与小狗的相处时光（一起散步、玩耍、度过

困难时刻等），小狗生病或走失时“我”的焦急与寻找，最后小狗回到“我”身边，“我”更加珍惜与它的感情。