第115页 - 人教版七年级（初一）语文学习与评价答案（上下册）

博学而笃

志

切问而近思

 遨游学海，和智慧同行。

A

课内经典文章有很高的文学价值和教育意义，仔细阅读可以帮助我们夯实基础，提升阅读理解能

力，培养文化素养；课外阅读同样不可或缺，可以帮助我们拓宽视野，激发阅读的兴趣和主动性，与课内学习相互补充，有助于我们培养创新思维和独立思考的能力。                                                             因此，两者并不对立，而是相辅相成，我们应该合理分配时间。

红蕖

白鸟

淡泊闲适（或洒脱悠闲等）

相同点：都表达了对庐山、对自然的喜爱与赞美。不同点：《登庐山》语言清新自然，直接抒发

了作者在庐山中赏景、读书、隐居的闲适；在山中读书使他原本孤寂的生活变得充实丰盈，被贬谪后的怅然也得以冲淡；对自然景物的描绘，表现了他内心对宁静的渴望。 《题西林壁》语言富有理趣，写庐山千姿百态，揭示了“当局者迷，旁观者清”的哲理，指出因身处其中难以看清事物全貌，强调全面客观看待问题的重要性。一首重在抒情，一首重在说理。

10. 红蕖白鸟淡泊闲适（或洒脱悠闲等）
11. 相同点：都表达了对庐山、对自然的喜爱与赞美。不同点：《登庐山》语言清新自然，直接抒发了作者在庐山中赏景、读书、隐居的闲适；在山中读书使他原本孤寂的生活变得充实丰盈，被贬谪后的怅然也得以冲淡；对自然景物的描绘，表现了他内心对宁静的渴望。《题西林壁》语言富有理趣，写庐山千姿百态，揭示了“当局者迷，旁观者清”的哲理，指出因身处其中难以看清事物全貌，强调全面客观看待问题的重要性。一首重在抒情，一首重在说理。