1. B
2. C
3. A
4. D
5. F
短文翻译
许多孩子对他们梦想中的学校有有趣的想法。它们是什么样的呢？让我们先“参观”一下它们吧。
陈丹，北京
在我梦想的学校里，图书馆非常大。在这么大的图书馆里很难找到一本书。智能机器人可以帮助读者找书。在运动场上，有一个超级蹦床。我可以在上面跳，然后飞向天空。这让我感觉很棒。
杨子墨，上海
在我梦想的学校里没有真正的教室。每个学生都在自己的“管子”里学习。它就像一个高科技太空舱。我们可以去地球上的任何地方，或者在太空中旅行。每个“管子”都可以打开，变成一个操场。太酷了。
赵梅，福州
我梦想中的学校的教室非常大，每个教室后面都有一个阅读区。现在我的学校周围有很多高楼，但我梦想中的学校在开阔的草地上。下课后，我们可以在草地上跑步、做运动或玩游戏。我们每学期都花很多时间四处旅行。
选项翻译
A. 这让我感觉很棒。
B. 它们是什么样的呢？
C. 在这么大的图书馆里很难找到一本书。
D. 在我梦想的学校里没有真正的教室。
E. 学生们可以学习如何相互合作。
F. 下课后，我们可以在草地上跑步、做运动或玩游戏。
解析
1. 前文提到许多孩子对梦想学校有有趣想法，后文说“Let's 'visit' them first.”（让我们先“参观”它们），B选项“What are they like?”（它们是什么样的呢？）起到承上启下的作用，引出对梦想学校的介绍，所以选B。
2. 前文说图书馆很大，后文讲智能机器人帮忙找书，C选项“It's hard to find a book in such a big library.”（在这么大的图书馆里很难找到一本书）解释了需要智能机器人帮忙找书的原因，所以选C。
3. 前文描述在超级蹦床上跳着飞向天空的情景，A选项“It makes me feel great.”（这让我感觉很棒）是对这种体验的感受描述，所以选A。
4. 后文讲每个学生在自己的“管子”里学习，像太空舱，D选项“There are no real classrooms at my dream school.”（在我梦想的学校里没有真正的教室）与后文内容衔接，说明梦想学校教室的特殊情况，所以选D。
5. 前文说梦想学校在开阔草地上，后文讲每学期花时间旅行，F选项“After class, we can run on the grassland, do sport or play games.”（下课后，我们可以在草地上跑步、做运动或玩游戏）描述了在草地上的活动，符合语境，所以选F。
