【分析】
这道题围绕隋朝选官制度展开，解题时需结合材料信息和所学知识逐步分析：
1. 第（1）问：根据材料中“自由报考”“以考试成绩的优劣作为取舍的主要依据”等关键信息，可判断该制度是科举制，再回忆所学知识，明确其创立标志是隋炀帝设置进士科。
2. 第（2）问：需从材料中逐句提取关键内容，对比以往选拔制度，总结出自由报考、以考试成绩为主要依据、考试内容为标准化文化知识这几个进步性。
3. 第（3）问：要结合材料和所学知识，从对统治阶层、官员素质、教育发展、社会阶层以及后世的影响等多方面综合分析科举制创立的影响。
【解析】
（1）根据材料中“自由报考”“以考试成绩优劣作为取舍依据”等特征，可知该制度是科举制度。结合所学知识，隋炀帝时期设置进士科，标志着科举制的正式创立。
（2）从材料中可提取出该制度的进步性：
① 采用自由报考的办法，打破了以往士子被动等待举荐的局面；
② 以考试成绩的优劣作为取舍的主要依据，实行竞争性的差额考试，区别于以往的等额考试；
③ 以具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，取代了以往带有主观色彩的模糊选人标准。
（3）结合材料和所学知识，科举制创立的影响有：
① 打破了世家大族对官场的垄断；
② 扩大了统治基础，加强了中央集权；
③ 有利于提高官员的文化素质；
④ 促进了教育事业的发展；
⑤ 推动了社会阶层的流动；
⑥ 对后世乃至世界的选官制度都产生了深远影响。
【答案】
（1）科举制度；隋炀帝设置进士科。
（2）自由报考（打破被动举荐）；以考试成绩为主要依据（竞争性差额考试）；考试内容为标准化文化知识（取代主观标准）。
（3）打破世家大族垄断官场；扩大统治基础；提高官员素质；促进教育发展；推动社会阶层流动；影响后世选官制度。
【知识点】
科举制的创立；科举制的影响
【点评】
本题考查科举制的相关知识，既需要从材料中准确提取关键信息，又要结合所学知识进行综合分析，有助于培养学生的史料解读能力和知识整合能力，是对隋唐时期选官制度核心知识点的典型考查。
【难度系数】
0.7
