第16页 - 苏教版生物学补充习题七年级上下册答案

D

【解析】
逐一分析各选项：
A. 水螅属于腔肠动物，体表没有外骨骼；
B. 蜗牛属于软体动物，具有贝壳，贝壳不属于外骨骼；
C. 蚯蚓属于环节动物，体表没有外骨骼；
D. 蝗虫属于节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼既可以保护身体，又能防止体内水分蒸发，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
节肢动物的特征、动物类群结构差异
【点评】
本题考查不同动物类群的结构特点，需要准确区分各类动物的特有结构，侧重对基础生物知识的考查，强化结构与功能相适应的生物观念。
【难度系数】
0.7

【解析】
预防蛔虫病的核心是切断传播途径：
A.饭前便后洗手可清除手上可能沾有的感染性蛔虫卵，能预防蛔虫病；
B.管理好人、畜粪便，可避免虫卵污染环境，切断传播途径，起到预防作用；
C.生水烧开后能杀灭其中可能存在的感染性蛔虫卵，可预防感染；
D.生吃未清洗的瓜果，瓜果表面可能带有感染性蛔虫卵，会提升感染蛔虫病的风险，无法起到预防作用。
【答案】
D
【知识点】
蛔虫病的预防措施
【点评】
本题考查蛔虫病的预防知识，需结合蛔虫病的传播途径分析各选项，引导学生养成良好的饮食卫生习惯，降低感染消化道传染病的概率。
【难度系数】
0.8

【解析】
生物防治是利用生物来防治病虫害的方法，主要包含以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等类型。A选项利用鸭群捕食蝗虫、B选项利用七星瓢虫捕食蚜虫、C选项利用赤眼蜂防治松毛虫，均借助生物间的捕食或寄生关系防治害虫，属于生物防治；D选项喷施农药杀灭螟虫属于化学防治，不属于生物防治。
【答案】
D
【知识点】
生物防治的概念、病虫害防治类型
【点评】
本题考查生物防治的相关知识，重点在于区分生物防治与化学防治的差异，需学生准确理解生物防治的本质，题目侧重基础知识考查，难度较低。
【难度系数】
0.8