第58页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

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逢

锋

承

成

D

①

删去“随着”(或：“令”)。

③

将“传承”改为“传授”(或：“教授”)。

B

D

本题考查对词语或成语的正确理解和运用。

★ 注意词语或成语的本意、比喻义及其适用对象、场合、习惯；了解成语的来源，还要把握成语的多义现象，使用时做到正确辨析理解。

★ D项“行将就木”寿命已经不长，快要进棺材了。望文生义。

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故答案为 D

本题考查修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：（1）第①句成分残缺，缺少主语，可删去“随着”或“令”。（2）第③句搭配不当，可将“传承”改为“传授”或“教授”。

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故答案为：

（1）① 删去“随着”（或：“令”）。

（2）③ 将“传承”改为“传授”（或：“教授”）。

本题考查句子排序的能力。

★ 解答本题，先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

通读各句可知，语段论述的是世界各国需要“更团结”。①点明论点“团结合作，命运与共”，为首句；③中的“这”指代①中的内容，并进行了具体阐释；④⑤引用习近平总书记的话，其中④提出“更团结”对当今时代的重要性，⑤紧承④，对④进行论证，且进一步论证论点；②再次强调论点，总结全文。故排序为①③④⑤②。

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故答案为 B

本题考查对课文内容的理解和分析能力。

★ 解答此题，需要通读全文，理清情节结构，把握课文主要内容和主题，体会写作手法，在此基础上，结合课文的具体内容，抓住各项的表述要点，逐项分析判断。

结合课文内容可知，ABC三项说法正确。由课文第7段“仅靠奥林匹克精神······甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会”可知，D项中的“决定性的作用”表述不正确。

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故答案为 D