第57页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

人生最好的活法，就是先悦已，后悦人。

真正的智者，是既懂得取悦自己，也不忘取悦他人，将人生过得美好而辽阔的人。

取悦自己，是最高级的境界。让人舒服，是顶级的修养。

将“改善”改为“提高”。

认真倾听他人的意见，准确理解他人想法。

互相尊重，就事论事，不能人身攻击。

本题考查提炼中心论点的能力。

★ 中心论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定的判断句，通常位于文章首尾，有的题目直接揭示论点。本文第①段中的“人生最好的活法，就是先悦己，后悦人”即中心论点，直接摘抄即可。

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故答案为：

人生最好的活法，就是先悦己，后悦人。

本题考查对文章内容的筛选及概括。

★ 本文按照“总一分一总”的结构行文，先谈悦己，再谈悦人，最后谈两者的平衡，故答案应在第⑤段。找到含关键词“真正的智者”的句子，即第⑤段最后一句话进行摘抄。

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故答案为：

真正的智者，是既懂得取悦自己，也不忘取悦他人，将人生过得美好而辽阔的人。

本题考查对文章内容的筛选及概括。

★ 第②③段论述的是要“悦己”的原因，可提取关键句“取悦自己，是最高级的境界”作答。第④段论述的是要“悦人”的原因，可提取关键句“让人舒服，是顶级的修养”作答。

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故答案为：

取悦自己，是最高级的境界。让人舒服，是顶级的修养。

本题考查修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知，画线句搭配不当，动词“改善”与宾语“辨识度”不搭配，可将“改善”改为“提高”。

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故答案为：

将“改善”改为“提高”。

本题考查班级规则的拟定。

★ 围绕班级议事需要注意的事项拟定，可从尊重、友爱、和气的角度补充，语言流畅，符合实际即可。

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故答案为：

示例：②认真倾听他人的意见，准确理解他人想法。

③互相尊重，就事论事，不能人身攻击。