第100页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

C

B

D

肉类制品土霉素超标是此次样品不合格的主要原因

搭配不当

将“控制”改为“制定”

本题考查辨析并修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：

A项，成分残缺，缺少宾语中心语，可在“被盗”后加上“等问题”。

B项，一面对两面，可将“保护得好”改为“的保护状况”。

D项，表意不明，“三个欧洲国家通信公司的技术人员”指代不明，有歧义，可将“三个”与“欧洲国家通信公司的”互换位置。

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故答案为 C

本题考查辨析并修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：

A项，关联词语使用不当，应将“不是……也是……”改为“不是……而是……”。

B项，偷换主语，可将“也”改为“屈原”。

D项，成分残缺，缺少主语，应删去“由于”。

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故答案为 C

本题考查辨析并修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：

A项，成分残缺，缺少主语，可删去“在”和“中”，或删去“让”。

C项，两面对一面，可删去“能否”。

D项，句式杂糅，可删去“所成就的”。

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故答案为 B

本题考查辨析并修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：

A项，成分残缺，缺少宾语中心语，可在“纺织等行业对机器人”后面加上“的需求”。

C项，语序不当，应将“汇总统计、调查登记和数据分析”改为“调查登记、数据分析和汇总统计”。

D项，搭配不当，“入海口”不能与“季节”搭配，可将“夏日的黄河入海口”改为“黄河入海口的夏季”。

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故答案为 B

本题考查辨析并修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：D项，揭露意为使隐蔽的事物显露，多指不好的事，如揭露罪行，与“主旨”搭配不当，可将“暴露”改为“揭示”。

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故答案为 D

本题考查修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：画线句①两面对一面且语序不当，可删去“是否”，并将“不合格样品”改为“样品不合格”。

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故答案为：

肉类制品土霉素超标是此次样品不合格的主要原因

本题考查修改病句的能力。

★ 判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

分析可知：画线句②中“控制”与“措施”不搭配，因此语病类型是搭配不当，可将“控制”改为“制定”。

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故答案为：

搭配不当将“控制”改为“制定”