第116页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

B

日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。

唐太宗得到这匹马后非常高兴。

朝发西京

暮至东洛

“伯乐”的重要性在于他能发现千里马，使千里马能够发挥自己的才能。甲文中的千里马

没有遇到“伯乐”，只能终身被埋没。乙文中的千里马流落民间，被当作普通的马使用，

被“伯乐”找到后，仍能发挥其才能，产下千里马。

【参考译文乙】

隋文帝时，大宛国进献了一匹千里马，马鬃（长得）拖到地上，名字叫狮子骢。只有郎将裴仁基能够驾驭它，（骑着它）早上从西京出发，晚上就到达东京洛阳。隋朝灭亡后就不知道（它）在哪里了。

唐太宗下令在全国寻找它。同州刺史宇文士及寻找到这匹马，（它）在朝邑县一个卖面的人家变老了，正在拉磨，鬃毛和尾巴的毛发焦干脱落，身上的皮肉被磨出了洞，宇文士及看见它不禁悲伤地流下眼泪。唐太宗亲自到长乐坡（迎接），马到了新丰，就向西鸣叫和跳跃。唐太宗得到这匹马后非常高兴。（马）老了，就用钟乳喂养它，仍旧生了五匹小马，都是千里马。后来不知道（它们）在哪里了。

本题考查对文言文一词多义的理解和识记能力。

★ 先要弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化。

A项，这样以后。

B项，表示加强诘问语气／表示选择。

C项，疑问代词，怎么。

D项，皇帝的命令。

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故答案为 B

本题考查文言文断句能力。

★ 解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

★ 题干中的句子意思为：用钟乳喂养它，仍旧生了五匹小马，都是千里马。

据此可知正确断句为：饲以钟乳／仍生五驹／皆千里足也。

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故答案为：

饲以钟乳／仍生五驹／皆千里足也

本题考查翻译文言句子的能力。

★ 翻译文句是文言文阅读必考题型之一。疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

★ 本题要解释清楚关键词语：

之，定语后置的标志。

一食：吃一顿。

或：有时。

尽：全，这里作动词用，是“吃尽”的意思。

粟：本指小米，也泛指粮食。

翻译后要疏通句子。

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故答案为：

日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。

本题考查翻译文言句子的能力。

★ 翻译文句是文言文阅读必考题型之一。疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

★ 本题要解释清楚关键词语：

之：代词，指马。

甚：很。

喜：喜欢。

翻译后要疏通句子。

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故答案为：

唐太宗得到这匹马后非常高兴。

本题考查对文章内容的理解和分析。

★ “千里之能”指有日行千里的才能，据此可从乙文中找到体现狮子骢有“千里之能”的句子，即“朝发西京，暮至东洛”。

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故答案为：

朝发西京暮至东洛

本题考查拓展阅读与表达。

★ 题干要求阅读两文，用自己的话谈谈“伯乐”的重要性。作答时围绕“伯乐非常重要”这一观点阐述，言之成理即可。

▶ 结合甲文“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”分析可知，“伯乐”的重要性在于他能发现千里马，使千里马能够发挥自己的才能。甲文中的千里马没有遇到“伯乐”，只能终身被埋没。

结合乙文“同州刺史宇文士及访得其马······及见之悲泣”可知，在没有“伯乐”赏识的情况下，千里马的遭遇十分不幸，它流落民间，被用来拉磨，鬃毛和尾巴的毛发焦干脱落，身上的皮肉被磨出了洞；由“齿口并平，饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也”可知，千里马被“伯乐”找到后，仍能发挥其才能，产下千里马。

由此可知，再有才能的人，也需要“伯乐”的赏识和推荐，没有“伯乐”，这些千里马只会遭遇不幸、结局悲惨。

据此分析作答即可。

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故答案为：

“伯乐”的重要性在于他能发现千里马，使千里马能够发挥自己的才能。甲文中的千里马没有遇到“伯乐”，只能终身被埋没。乙文中的千里马流落民间，被当作普通的马使用，被“伯乐”找到后，仍能发挥其才能，产下千里马。