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本题考查句子排序的能力。

★ 本题可用排除法作答。根据①和③中的时间词“现如今”和“未来”可判断①在③前，排除B、D两项；再根据②可知，语段是先叙述“水质改善”的情况，再转说“岸线变化”的情况，故⑤在②前，排除A项。故选C。

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故答案为 C

本题考查句子排序的能力。

★ 解答本题，先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

通读各句可知，该语段是围绕“古琴”展开叙述的。③总起引出“古琴”的话题，为首句：⑤紧承③，引用《诗经》中的句子来说明古琴历史悠久；①中的“上古时期”对应⑤中的《诗经》所处的时代，说明上古时期古琴的地位；②中的“文人雅士”与①中的“儒雅君子”对应，因此②承接①，说明古琴与古代文人雅士紧密联系；④中的“因此”总结全文，说明古琴背后的文化内涵。故排序为③⑤①②①。

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故答案为 D

本题考查句子排序的能力。

★ 解答本题，先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

语段以洛阳宫灯为介绍对象，按照逻辑顺序进行说明。②是对洛阳宫灯的总体概述，领起全段内容，为首句；①紧承②，说明洛阳宫灯品种繁多且具有地方特色；⑤列举常见的种类；③紧承⑤，在常见种类的基础上点出最有名的一种及其特点；④紧承③介绍红纱灯的用途。故排序为②①⑤③④。

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故答案为 C

本题考查句子排序的能力。

★ 解答本题，先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

通读各句可知，语段主要介绍了网络时代的“柠檬人”，先从熟语谈起，故④为首句；②承接④，引出“柠檬”代替“葡萄”成为“酸”的代名词；①承接②，解释“吃柠檬”表示妒忌的原因，并引出③对“柠檬人”的解释；⑤在文末提出做理智而文明的“柠檬人”的希望。故排序为④②①③⑤。

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故答案为 D

本题考查句子排序的能力。

★ 解答时，可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。

通读各句可知，语段主要讲了运动方式的选择。④总说运动方式的选择是有学问的，为首句；接着⑤⑥从反面举例，说明有些人选择了不科学的运动方式，并由此引出①的问题；③给出专家建议，且“经济实惠”对应⑥，“简单易行”对应⑤，故⑥在⑤前；②是对③的进一步说明。故排序为④⑥⑤①③②。

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故答案为 D

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