第45页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

表层含义是指孟老师在图书室前栽种、照料的石榴长势旺盛，花开得娇艳。深层含义

是指在孟老师的关心和帮助下，向家山走出了生活的困境，迎来了幸福美好的生活。

脚被鞋子

孟老师送

面临高考，

夹烂，孟老师

帮他洗脚、擦

药水

给他一双崭新

的白色球鞋

奶奶去世，他

要照顾爸爸

害怕

难过

孟老师为向家山洗脚、涂抹药水，给了他母亲般的关怀和温暖，所以说向家山嗅

到了“母性的味道”。

“整宿”是“整个晚上”的意思，写临近高考时，孟老师“打听到向家山请假回家”的

消息后为他担忧得一夜未睡，引出下文孟老师去向家山家里，帮助他解决实际困

难的情节，表现出孟老师对向家山的关心和爱护。

插叙。交代了孟老师做“图书管理员”的原因、种花养草的经过和听到学生故意说她

不是老师就不高兴的情况，揭示上文向家山误喊孟老师为阿姨被她瞪的原因，突出

了孟老师热爱教师职业、关心学生的高尚师德，为下文孟老师给向家山买球鞋、帮

助他渡过生活的难关做铺垫。

蕴含着对孟老师的尊敬、感激、怀念和再也不能报答孟老师的愧疚、哀伤之情等。

本意考查l理解题目的含义。

★ 解答本题，可从“石榴花开”的表层含义和深层含义两个方面分析。

从表层来看，根据第①段内容，第⑬段“她把石榴栽在图书室门前·······石榴亦呈旺盛之姿”和第㉕段“不远处，那棵石榴树更显蓬勃高大，枝叶葳蕤，一簇簇红花开得娇艳”可知，“石榴花开”指孟老师在图书室前栽种、照料的石榴长势旺盛，花开得娇艳。

从深层来看，结合第⑰段“此后，向家山每次领了药水，都是孟老师细心地替他清洗擦药的”，第㉑段“她把鞋子塞回他手里，说······”和第㉔段“后来，向家山在孟老师的帮助下······守护祖国的边疆”可知，“石榴花开”指向家山在孟老师的关心和帮助下，走出了生活的困境，迎来了幸福美好的生活。

据此分析作答即可。

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故答案为：

表层含义是指孟老师在图书室前栽种、照料的石榴长势旺盛，花开得娇艳。深层含义是指在孟老师的关心和帮助下，向家山走出了生活的困境，迎来了幸福美好的生活。

本题考查对文章内容的筛选和概括。

★ 第（1）空，根据第④段“我的脚被鞋子夹烂了······想拿药水回去擦”，第⑥段“走吧，我帮你擦药水”“她把向家山领进休息间······小心翼翼地给他洗脚”和第⑨段内容可概括故事情节为：脚被鞋子夹烂，孟老师帮他洗脚、擦药水。

第（2）空，根据第⑫段“向家山被那眼神吓怕了”可概括出向家山的心理：害怕。

第（3）空，根据第⑱段“有一次，孟老师把向家山叫进去······纸盒里卧着一双崭新的白色球鞋”可概括故事情节为：孟老师送给他一双崭新的白色球鞋。

第（4）空，根据第㉓段“三年光阴稍纵即逝，转眼面临高考······向家山也好久没来图书室了”“向家山一见孟老师，哽咽道······”可概括故事情节为：面临高考，奶奶去世，他要照顾爸爸。

第（5）空，结合第㉕段“伫立校园中央，向家山泪如雨下”可概括出向家山的心理：难过。

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故答案为：

（1）脚被鞋子夹烂，孟老师帮他洗脚、擦药水

（2）害怕

（3）孟老师送给他一双崭新的白色球鞋

（4）面临高考，奶奶去世，他要照顾爸爸

（5）难过

本题考查句子理解和赏析。

★ 根据第⑥段“她把向家山领进休息间······感到一种从未有过的熨帖与温暖”和第⑦～⑨段内容可知，孟老师为向家山洗脚、涂抹药水，给了他母亲般的关怀和温暖，所以说向家山嗅到了“母性的味道”。

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故答案为：

孟老师为向家山洗脚、涂抹药水，给了他母亲般的关怀和温暖，所以说向家山嗅到了“母性的味道”。

本题考查赏析加点词的表达效果。

★ “整宿”即整个晚上，结合第㉓段内容可知，孟老师担心向家山家里是不是出了事，他才会临近高考还请假那么久，因此一晚上都没有睡着，为下文“次日，她坐了二十多公里的中巴车·······才找到向家山那位于大山深处的家”以及第㉔段“后来，向家山在孟老师的帮助下，顺利参加高考”的故事情节做了铺垫，表现出孟老师对向家山的关心和爱护。

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故答案为：

“整宿”是“整个晚上”的意思，写临近高考时，孟老师“打听到向家山请假回家”的消息后为他担忧得一夜未睡，引出下文孟老师去向家山家里，帮助他解决实际困难的情节，表现出孟老师对向家山的关心和爱护。

本题考查辨析叙述顺序及其作用。

★ 第⑬段是在现有故事情节中插入了一段有关“孟老师得病”的故事，属于插叙。该段中，“孟老师执教多年······美其名曰‘图书管理员’”交代了孟老师做“图书管理员”的原因；“她把石榴栽在图书室门前······俨然芬芳四溢的百花园”记叙了孟老师种花养草的经过；“有调皮的学生故意说她不是老师······”我是老师！我教的学生遍布天下·····？”记叙了孟老师听到学生故意说她不是老师就不高兴的情况。

结合第⑪段内容可知，这段插叙内容揭示了上文向家山误喊孟老师为阿姨被她瞪的原因，表现出孟老师对自己教师职业的热爱。由“每有学生经过，孟老师会主动打招呼，热情洋溢”可知，孟老师关爱学生。结合第⑲段内容，第㉓段“次日，她坐了二十多公里的中巴车·······才找到向家山那位于大山深处的家”和第㉔段“后来，向家山在孟老师的帮助下，顺利参加高考”可知，本段插叙的内容为下文孟老师给向家山买球鞋、帮助他渡过生活的难关的情节做了铺垫。

据此分析作答即可。

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故答案为：

插叙。交代了孟老师做“图书管理员”的原因、种花养草的经过和听到学生故意说她不是老师就不高兴的情况，揭示上文向家山误喊孟老师为阿姨被她瞪的原因，突出了孟老师热爱教师职业、关心学生的高尚师德，为下文孟老师给向家山买球鞋、帮助他渡过生活的难关做铺垫。

本题考查对文章情感的把握。

★ 通读全文可知，孟老师为向家山洗脚、擦药水，送给他一双崭新的白色球鞋，帮助他走出生活困境，顺利参加高考，给予了他母亲般的关怀。因此，得知孟老师去世，“向家山泪如雨下”，这“泪”中蕴含着对孟老师的尊敬、感激、怀念，还有再也不能报答孟老师的愧疚、哀伤之情等。

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故答案为：

蕴含着对孟老师的尊敬、感激、怀念和再也不能报答孟老师的愧疚、哀伤之情等。