第42页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

“爆花”的表层含义是王莉养的三角梅花开得特别繁盛，深层含义是儿子顿悟之后专注学

习，考上了重点高中。以此为题，一语双关，意蕴丰富，引起读者的思考，激发读者阅

读兴趣。

这句话运用了拟人的修辞手法，“懒”“拼命”等词将三角梅拟人化，赋予三角梅以人的情

感和品质，生动形象地解释了在水分充足的情况下，三角梅叶子很茂盛，开花却很少的

原因。

内容上：交代了儿子天资聪颖，但由于沉迷游戏导致学习成绩不理想。结构上：为下文

儿子考上重点高中埋下伏笔；使文章前后呼应，结构严谨。

①深爱儿子：虽然儿子成绩不好，但她绝不放弃，苦口婆心地劝导儿子，想方设法让儿

子更好地成长。② 极富教育智慧：抓住时机与儿子比赛养花，巧妙地借养花向儿子传达

深刻的人生哲理，成功帮助儿子“爆花”。

作文略

本题考查分析文章标题好处的能力。

★ 分析标题的好处，要先理解其表层意思，再挖掘其深层含义，综合考虑其表达效果。

根据第⑧段“但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了”可知，“爆花”表面指王莉养的三角梅花开得特别繁盛。

根据第11段“那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：妈，我爆花了，没想到我居然也能考上重点高中”可知，“爆花”的深层含义指儿子顿悟之后专注学习，考上了重点高中。

以此为标题，一语双关，意蕴丰富，引起读者的思考，激发读者阅读兴趣。据此分析作答即可。

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故答案为：

“爆花”的表层含义是王莉养的三角梅花开得特别繁盛，深层含义是儿子顿悟之后专注学习，考上了重点高中。以此为题，一语双关，意蕴丰富，引起读者的思考，激发读者阅读兴趣。

本题考查赏析句子的能力。

★ 由“懒”“拼命”等词可知，该句运用了拟人的修辞手法，将三角梅人格化，表明水分充足的生存环境下，三角梅就会“懒”在舒适区拼命长叶子，生动形象地解释了儿子养的三角梅叶子很茂盛开花却很少的原因。

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故答案为：

这句话运用了拟人的修辞手法，“懒”“拼命”等词将三角梅拟人化，赋予三角梅以人的情感和品质，生动形象地解释了在水分充足的情况下，三角梅叶子很茂盛，开花却很少的原因。

本题考查段落作用分析。

★ 内容上，根据第②段“他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就啥都不会了”“大了就偷偷玩游戏”可知，该段交代了儿子天资聪颖，但由于沉迷游戏导致学习成绩不理想的情况。结构上，再结合文章第?段“那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：妈，我爆花了，没想到我居然也能考上重点高中”可知，该段为下文儿子考上重点高中埋下伏笔，且前后呼应，使文章结构严谨。

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故答案为：

内容上：交代了儿子天资聪颖，但由于沉迷游戏导致学习成绩不理想。结构上：为下文儿子考上重点高中埋下伏笔；使文章前后呼应，结构严谨。

本题考查分析人物形象的能力。

★ 根据第③段“眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：‘你读书不是为了我，是为你自己，书读好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。’”可知，尽管儿子成绩不好，但王莉并没有放弃，而是苦口婆心地进行劝导，帮助儿子更好地成长，可见王莉深爱儿子。

根据第⑦段“见儿子也喜欢养花。王莉说：‘这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。’”和第⑨⑩段内容可知，王莉与儿子比赛谁的花开得好，巧妙地通过养花教给儿子正确的人生道理，可见王莉极富教育智慧。

据此分析作答即可。

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故答案为：

①深爱儿子：虽然儿子成绩不好，但她绝不放弃，苦口婆心地劝导儿子，想方设法让儿子更好地成长。②极富教育智慧：抓住时机与儿子比赛养花，巧妙地借养花向儿子传达深刻的人生哲理，成功帮助儿子“爆花”。

本题考查材料作文的写作。

【审题】这是一道材料作文题。材料为伟人先哲的三句话语，这种命题的最大特点是哲理性强。三句名言，说理直白，指向明确，只要正确理解名言并以此延伸出写作主题，都属紧扣作文命题。

【立意】经过对三则材料的分析，可提炼出“刻苦学习”“奋发向上”“不骄傲自满”“少年责任”“中国未来”等话题。

【选材】我们应该从中选择更有把握的话题。可以写成议论文，按照“提出问题一分析问题一解决问题”的思路，论证青少年如何把某种精神发扬光大。也可以写成散文，可以写自己通过读书或实践活动，是如何把自己的成长融入时代发展当中的，在活动中，如何不断地提高和完善自己，勤奋学习，勇于创新，为祖国的美好未来做出贡献的。

【结构】总-分-总。

【语言】写作时语言需要连贯得体，不要写一些别人听不懂的话；散文语言可以相对优美，根据自己的描写对象和所表达的情感，确定整篇文章的语言特色，议论文语言就要更加严谨和正式一些，说理更加深刻，让人信服。

范文略。