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第30页

信息发布者：

B

能满足视频传播参与者围观和自我表露

的双重需求

拓宽青少年的视野，打开通往兴趣和知识

的大门

容易抑郁、焦虑、失眠和冲动

沉迷短视频不仅不利于我们中学生的大脑发育和思维能力的培养，而且会使

人对时间流逝的感知力变弱。刷短视频时，人很容易在“看完下一条我就停下来”的错

觉中浪费大量时间。这对我们的学习、成长十分不利，所以中学生不该看短视频。

示例：① 家长要以身作则，在陪伴中帮助孩子培养健康的兴趣爱好。②学校要做好

引导工作，帮助青少年正确认识短视频的作用和影响，并进行自控自律的主题教育。

③短视频平台要增强责任感，提高短视频的质量。④ 监管部门要加强监督管理，营

造清朗的网络视听环境。⑤青少年要提高分辨力，加强自我管理，自控自律。

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