电子课本网 第28页

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信息发布者:
拥有自由选择的权利
向你们的自信致敬
感激
使青春不忧伤、不迷茫
(或:使青春充满善良、
勇敢、无私、无所畏惧)
年轻人(或:年轻一代)。选用第二人称“你们”,像是在与听众进行面对面的交谈,增加
亲切感,拉近了演讲者与听众之间的距离。
运用比喻论证,把人与人之间的隔膜比作“人与人之间的壁垒”,形象地写出了当下年轻
人只凭相同的爱好就能结交许多朋友,消除了人与人之间的隔膜的现象。
示例:同学们,青春不息,奋斗不止,奋斗的青春最美丽。让我们把梦想汇人时
代的洪流,让蓬勃青春与家国情怀同频共振,志存高远,汇聚力量,让奋斗成为
我们青春中最亮丽的底色!
本题考查对文章内容的筛选和概括。
★     第(1)空,“满怀羡慕”涵盖了第②~④段内容,分为“尽情享用人类财富”“拥有自由选择的权利”“所热爱的就是自己的生活”三个层次,据此可从第③段中提炼出答案。
       第(2)空,“满怀敬意”在第⑤段,分为“向你们的专业态度致敬”“向你们的自信致敬”“向你们的大气致敬”三个方面,据此可提炼出答案。
       第(3)空,“使世界更喜欢中国”出现在第⑥段,根据该段“那些抱怨一代不如一代的人,应该看看你们,就像我一样,满怀感激”可提炼出答案。
       第(4)空,根据第⑥段“因为你们,这个世界上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫,而是善良、勇敢、无私、无所畏惧,是心里有火,眼里有光”可提炼出答案。
故答案为:
       (1)拥有自由选择的权利
       (2)向你们的自信致敬
       (3)感激
       (4)使青春不忧伤、不迷茫(或:使青春充满善良、勇敢、无私、无所畏惧)
本题考查第二人称的好处。
★    由第⑤段“更年轻的身体”,第⑥段“这个国家的年轻人”等可知,听众是年轻人群体。“你们”是第二人称,在演讲中使用第二人称,像是在与听众进行面对面的交谈,可以增加亲切感,拉近演讲者与听众之间的距离。
        据此分析作答即可。
故答案为:
        年轻人(或:年轻一代)。选用第二人称“你们”,像是在与听众进行面对面的交谈,增加亲切感,拉近了演讲者与听众之间的距离。
本题考查论证方法及其作用。
★     解答本题,首先要找出句子运用的论证方法,联系语境可知,“人与人之间的壁垒”指“人与人之间的隔膜”,运用了比喻论证。然后结合上下文分析其表达效果,即形象地写出了当下年轻人只凭相同的爱好就能结交许多朋友,消除了人与人之间的隔膜的现象。
        据此分析作答即可。
故答案为:
        运用比喻论证,把人与人之间的隔膜比作“人与人之间的壁垒”,形象地写出了当下年轻人只凭相同的爱好就能结交许多朋友,消除了人与人之间的隔膜的现象。
本题考查续写结语。
★     结语要围绕演讲主题来写,根据“演讲稿提纲”中“青春与梦想、青春与担当、青春与奋斗”的内容,可以重申要把我们的梦想和国家的梦想联系起来,担当时代重任,让青春焕发奋斗的光彩。补写时抓住题干中“调动听众情绪,引发他们的深入思考”的要求,语句要有鼓动性。
故答案为:
        示例:同学们,青春不息,奋斗不止,奋斗的青春最美丽。让我们把梦想汇入时代的洪流,让蓬勃青春与家国情怀同频共振,志存高远,汇聚力量,让奋斗成为我们青春中最亮丽的底色!