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清晨细雨中游漓江

午后漫步西街，观榕树

午后参观徐悲鸿故居

晨起江边漫步，小巷偶遇卖花人，

跟随她的脚步赏花

①作者在写景的过程中，直接表达自己的感受，在看到“山水青翠”时，直言“令人神清

气爽”。②作者运用拟人的修辞手法，将自己观景时的体验融入景物描写中，如写榕树

上的小鸟“叽叽喳喳地叫个不停，或歌唱或低语”，主客观合一，让人如临其境。③ 作

者在文中感慨“山水之间有人家，人与自然和谐相处，才是人间静美的画卷”，可见作

者由所见景物生发出自己的感受与思考。

示例：① 渔翁“指挥”鸿鹚扎进江水捕鱼的画面富有情趣。人、鸟、江水融为一幅清新

有趣的画面，生动地表现了人与自然和谐共生、万物欣欣向荣的情景，具有无限趣味。

② 孩子们在漓江边嬉戏，大声喊妈妈一起下水的画面富有情趣。漓江的美景吸引众人

前来并使人流连驻足，该画面将江水的清澈、人们的自在欢乐、亲人间的真情展现得

淋漓尽致。

迷人的漓江山水吸引着徐悲鸿、吴冠中、李可染等画家来漓江作画，同样被吸引前来

游玩的“我”在这里与徐悲鸿、吴冠中、李可染等画家的漓江往事“相逢”。“我”与这些名

人虽然处于不同的时空，但对漓江迷人山水的喜爱与欣赏之情是一样的，对美好生活

的追寻也是一样的。

作文略

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