第35页 - 通城学典课时作业本四年级英语译林版

T

F

T

ool

climbing

park

dea

cold

jacket

hose

y

oats

oating

C

A

C

A

T

Chinese 中文 /ˌtʃaɪˈniːz/

time 时间/taɪm/

划线部分i的读音均为/aɪ/。故使用T。

T

kite 风筝 /kaɪt/

white 白色 /waɪt/

划线部分i的读音均为/aɪ/。故使用T。

F

is 是/ɪz/

fine 晴朗的 /faɪn/

划线部分i的读音不相同，is中的a读音为

/ɪ/，fine中的i读音为/aɪ/，故读音不相同。故为F。

T

like 喜欢 /laɪk/

nine 九 /naɪn/

划线部分i的读音均为/aɪ/。故使用T。

cool；climbing

句意：秋天很凉爽。让我们这个星期天去爬山吧？

第一空填写秋天的气候，可知为cool（凉爽的）第二空则为“go doing”用来表示参加或从事某项活动和运动。结合图片，此处与autumn（秋天）相关的运动即为“爬山”。go climbing（爬山）。故填cool；climbing。

park；idea

句意：

——让我们去公园放风筝。

——好主意！

Let's（让我们）表建议，回答使用Good idea（好主意）。由句意可知，第一空填写名词，讲述的是“放风筝的地方”。结合图片可知是park（公园）。故填park；idea

cold；jacket

句意：

天气非常冷。这是你的夹克。

根据图片可知，天气很冷，形容词cold冷的，作be动词的表语，图片上是一件夹克，可知，意思是这是你的夹克，jacket夹克，故填cold；jacket。

Whose；my

句意：

——这是谁的足球？

——这是我的足球。

第一空提问描述“是谁的”，意为whose。

第二空须填写形容词性物主代词来修饰名词football（足球）。此处填my（我的）符合句意。故填Whose；my。

boats；boating

句意：在河上有一些船。让我们去划船把。

分析结构可知，此空填写名词，此名词“on the river 在河上”。boat（船）符合句意。some 后面加可数名词复数，故boat需变复数boats。后面则为“go doing”用来表示参加或从事某项活动和运动。此处与boat相关的运动即为“划船”。go boating 划船。故填

boats；boating。

C

句意：我们可以在夏季游泳。

本题考查固定短语go swimming去游泳。swim的动名词形式为swimming（游泳），go doing通常用来表示去参加或从事某项活动或运动。此处指“去游泳”。故选C。

A

句意：

——今天是晴天。

——让我们去公园。

A.公园

B.露营

C.家

分析句子结构可知，go to后面不能加doing形式的动词，只能加地点。go home回家，为固定表达，故BC排除。只能选A.

C

句意：

——海伦会堆雪人吗？

——是的，她会。

本题考查Can引导的一般疑问。Can问can答，且本题主语是she，是第三人称，所以回答的时候也应该用she回答，保持一致，所以选择C。

C

句意：

——你能看到多少船？

——我能看到一个。

本题考查How many+名词复数形式，所以本题选项boat的复数形式boats。故选C。

A

句意：

--那是_______足球？

--它是迈克的。

A 谁的 B 什么 C 哪一个

根据答句：It's Mike's.这是迈克的。可知问句询问是谁的足球，询问 “.谁的”，需用疑问词：whose。故本题选A。