第67页 - 通城学典课时作业本八年级语文人教版江苏专用

示例：今天我演讲的题目是“做一个有教养

的人”什么是教养呢？教养是指一般文化和

品德的修养，有教养的人必具有良好的外

在行为和美好的道德品质。周总理是一个

有教养的人，他每次外出视察工作，离开

当地时总是与身边的服务人员一一握手道

谢。作为学生的我们应该加强自身修养，

在学习和生活中做到待人谦虚，礼仪得体，

遇困境不气馁，有成绩不骄傲。同学们，

让我们做个有教养的人吧！

示例：奶奶，如果您使用手机支付，就不用

像以前那样必须随身带着钱用现金结算，还

能避免找零的麻烦。您看，首先打开支付软

件页面，点击右上角“十”后再点击“扫一扫”，

扫描商家二维码后，从弹出的框中输入你需

要支付的金额，然后再点击付款按钮，输入

支付密码之后点击“完成”就可以了。您看，

这样是不是很方便快捷呢？

示例：英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没

有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，

不知呵护、爱戴、敬仰，这个民族则是没有希

望的民族。致敬英雄是最好的国民教育方式之一。

示例：我认为增设“图书角”很有必要。

首先，阅读是学生学习的一部分，设置“图书角”

便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而

有序地摆放图书完全可以让“图书角”在班级有一

席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读

氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图

书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。

示例：校长，您好！我代表同学向您提出

两条建议：第一，每周安排两节体育活动

课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。

如果这样，我校学生的身体素质和学业成

绩都会提高的。

☞本题考查撰写演讲词的能力

★解答本题，首先要分析所给的材料，这两则材料分别从教养的概念、表现、由来进行阐述，因此我们在撰写演讲稿时可以依次为依据。

★首先，点明演讲的题目，先声夺人，亮明观点；接着，围绕材料关于“教养”的相关言论进行分析，并适当运用举例论证、对比论证等论证方法；最后，发出号召，表明我们要成为有教养的人的具体做法，展示美好前景。注意演讲的条理性和逻辑性，语句通顺，语言严密即可。

☝此题具有一定的开放性，答案不唯一。

✎故答案为：

示例：今天我演讲的题目是“做一个有教养的人”什么是教养呢？教养是指一般文化和品德的修养，有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作，离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们应该加强自身修养，在学习和生活中做到待人谦虚，礼仪得体，遇困境不气馁，有成绩不骄傲。同学们，让我们做个有教养的人吧！

☞本题考查语言的实际应用

★要求从“方便快捷的角度，劝说奶奶使用微信支付”可知，先要给奶奶讲明微信支付很简单，消除她的畏难情绪；接着再用清晰简练的语言把微信支付的步骤讲明白就好。

★故可以采用首先接着.…然后…最后”这组标明顺序的词语把步骤讲清楚。

☝此题具有一定的开放性，答案不唯一。

✎故答案为：

示例：奶奶，如果您使用手机支付，就不用像以前那样必须随身带着钱用现金结算，还能避免找零的麻烦。您看，首先打开支付软件页面，点击右上角“十”后再点击“扫一扫”，扫描商家二维码后，从弹出的框中输入你需要支付的金额，然后再点击付款按钮，输入支付密码之后点击“完成”就可以了。您看，这样是不是很方便快捷呢？

☞本题考查陈述个人观点

★解答本题的关键在于紧扣话题“如何正确对待我们的英雄”，表明个人观点，言之有理即可。

★其次，结合题干信息的提示，可以从“英雄与国家、民族、个人之间的关系”入手，拓展陈述英雄对民族的重要性，对待英雄的态度、方式、举措等分析，条例清晰、分点阐述即可。

★如：宣扬英雄事迹，要做到科学性和历史性的统一。首先，尊重史实，还原真实的英雄形象；其次，弘扬正气.，建立正确的价值体系。因此，我们应摒弃并抵制歪曲历史、蔑视英雄的行为。

☝此题具有一定的开放性，答案不唯一。

✎故答案为：

示例：英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，这个民族则是没有希望的民族。致敬英雄是最好的国民教育方式之一。

☞本题考查陈述个人观点

★解答本题的关键在于紧扣话题“如何正确对待我们的英雄”，表明个人观点，言之有理即可。

★其次，结合题干信息的提示，可以从“英雄与国家、民族、个人之间的关系”入手，拓展陈述英雄对民族的重要性，对待英雄的态度、方式、举措等分析，条例清晰、分点阐述即可。

★如：宣扬英雄事迹，要做到科学性和历史性的统一。首先，尊重史实，还原真实的英雄形象；其次，弘扬正气.，建立正确的价值体系。因此，我们应摒弃并抵制歪曲历史、蔑视英雄的行为。

☝此题具有一定的开放性，答案不唯一。

✎故答案为：

示例：英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，这个民族则是没有希望的民族。致敬英雄是最好的国民教育方式之一。

☞本题考查反驳技巧的运用

★解答本题关键是仔细阅读题干信息，通过审题可知要反驳“为了方便学生阅读，学校提议在教室里增设‘图书角’”一事。

★在反驳时要针对反方的观点，如“学习任务重”、“教室狭小”、“图书易损坏”等进行反驳。善用“首先......其次......最后......”分点陈述，注意反驳态度要诚恳、亲切、温和，语速适当，逻辑清晰即可。

☝此题具有一定的开放性，答案不唯一。

✎故答案为：

示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读是学生学习的一部分，设置“图书角”便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放图书完全可以让“图书角”在班级有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。

☞本题考查提建议的能力

★根据题干信息，向校长提建议时，注意其的可操作性和可实践性，可以将趣味性和活动内容结合起来进行分析。

☆首先礼貌问好，表明自己的身份与目的，如“X校长，您好！我是XX班的XXX，我想代表同学们，针对......向您提几点建议......”；

☆其次，待对方反应后，给出两三条建议，并附上选择方法和优势，供对方参考与思索；

☆最后，注意谈话场合，适当放低自身姿态，委婉求证，礼貌道别。

☝此题具有一定的开放性，答案不唯一。

✎故答案为：

示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。