电子课本网 第5页

第5页

信息发布者:
A
示例:恨不得吃下一头牛
示例:我看着分针有气无力地在表盘上挪动,夕阳躲在高楼后面,天
空暗了下来。我知道,今天和妈妈的计划泡汤了。
喝粥 
详写
盼粥
充满好奇
分粥
非常惊异
拟人
有声无力
叹气 
示例:雨水打在树叶上,树叶沙沙地唱起了欢乐的歌。
本题考查对课文内容的理解和分析能力。
★    解答此题,需要通读全文,理清情节结构,把握课文主要内容和主题,体会写作手法,在此基础上,结合课文的具体内容,抓住各项的表述要点,逐项分析判断。
       B项,八儿看到煮熟的腊八粥想起了染缸里的脏水,是因为枣子和赤豆搁多了,粥的颜色是深褐色的;
      C项,文中没有外貌描写;
      D项,文中的“小孩子”“大孩子”“老孩子”运用了排比的修辞手法,语言风趣、俏皮叉亲切,更能体现人们对腊八粥的喜爱,衬托腊八粥的香味诱人、美味可口,更换后效果不一样。
故答案为    A
本题考查仿写句子的能力。
★   反复读所给出的例句可知,句中运用了夸张的修辞手法,据此仿写时可对“饿极了”的状态进行夸张的修饰,如“恨不得吃下一头牛”。答案不唯一,表述合理即可。
故答案为:
        示例:恨不得吃下一头牛
本题考查仿写句子的能力。
★   根据例句和题目要求可知要通过描一个写场景或画面来表现人物的某种心情,考查环境描写对人物心情或气氛的烘托,例如:夜晚的海边十分宁静,没有嘈杂的说话声,没有喧闹的汽车声,只有柔和的风声和美妙的涛声。台风过后,大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。
故答案为:
       示例:我看着分针有气无力地在表盘上挪动,夕阳躲在高楼后面,天空暗了下来。我知道,今天和妈妈的计划泡汤了。
本题考查对课文内容的梳理和概括。
★    这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事,通过对八儿和妈妈的描写,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。 
       细读文章可知,2~18段详细写了八儿等腊八粥,19段略写了分腊八粥。
       根据第2自然段“住方家大院的八儿……碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。”可知,八儿得知要喝粥兴奋急切的心情。
       根据第3~12自然段八儿的表现可知,八儿盼粥时迫不及待的心情。
       根据第13自然段“锅中的一切,对八儿来说,只能猜想……”可知,八儿猜粥时充满好奇的心情。
       根据第14自然段“‘呃……’他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中”可知,八儿看粥时非常惊异的心情。
        据此作答即可。       
故答案为:   
 (按从左往右、从上往下的顺序填写)
       详写    喝粥    盼粥 
       分粥    充满好奇    非常惊异
本题考查对句子的理解和分析。
★   由“有声无力”“叹气”可知是运用了拟人的修辞手法。据此作答即可。
故答案为:
         拟人    有声无力    叹气
本题考查仿写句子的能力。
★   “有声无力的叹气”是人格化的写法。据此仿写。答案不唯一,表示合理即可。
故答案为:
        示例:雨水打在树叶上,树叶沙沙地唱起了欢乐的歌。