电子课本网 第24页

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语言
坚强自信
永不言败
百折不挠 
    挥棍击打鲨
鱼的头部
先用舵把砸向鲨鱼的脑袋,
用断了半截的舵把扎向鲨鱼
攫住
棍子
松了嘴,
翻身走了
A
示例:虽然老人捕到的鱼被鲨鱼吃光了,但他在艰难险阻面前毫不屈
服,并保持旺盛的斗志,这种精神是无法被摧毁的,表现了老人不屈
从于命运,以不息的斗志去迎战命运的“硬汉”形象。
示例:我不赞同。虽然老人捕到的鱼被鲨鱼吃光了,但他在与鲨鱼搏
斗的过程中表现出了超常的毅力和勇气,取得了精神上的巨大胜利,
他是一个顶天立地的人。
示例:我在学骑自行车时,因为一开始摔倒了好几次,手掌和膝盖都
擦破了皮,便萌生了放弃的念头。后来妈妈鼓励我要勇敢地面对挫折、
战胜困难。于是,我才鼓起勇气继续学骑自行车。虽然之后又摔倒了
好几次,但我不但没有放弃,反而勤加练习,最后终于学会了骑自行
车。
本题考查赏析句子的能力。
★     从老人坚持与鲨鱼搏斗的过程及他的语言“一个人可以被毁灭,但不能被打败”,可看
出他坚强自信、永不言败、百折不挠的人生态度。
故答案为:
        语言    示例:坚强自信  永不言败  百折不
挠 
本题考查对文章的筛选及概括。
★     细读第3~4自然段,将老人与鲨鱼搏斗的情节一一概括出来即可。
       根据“还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他朝它们的头打去,看不清目标,只能凭感觉和听觉,拼死拼活地挥棍打去。”可概括出①挥棍击打鲨鱼的头部
       根据“他感到什么东西攫住了棍子,棍子脱手没入了水里。他从舵上猛地扭下了舵把,用它一次次朝下砸去。”可概括出②攫住棍子
       根据“可是鲨鱼们一条接一条地蹿上来,或者成群地一起来,咬下一块块鱼肉。最后,有条鲨鱼朝鱼头扑来,他知道鱼肉已经被吃光了,这下子完了。他抡起舵把砸向鲨鱼的脑袋,砸了一次又一次,舵把啪地断了。老人就用手里的半截舵把扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。”可概括出③先用舵把砸向鲨鱼的脑袋,再用断了半截的舵把扎向鲨鱼
       根据“鲨鱼松了嘴,一翻身就走了”可概括出④松了嘴,翻身走了
       据此分析作答节课。
故答案为:
       ①挥棍击打鲨鱼的头部
       ②攫住棍子
       ③先用舵把砸向鲨鱼的脑袋,再用断了半截
的舵把扎向鲨鱼
       ④松了嘴,翻身走了
本题考查对文章的理解和分析。
★   由第2自然段“一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、酸痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛”可知,老人不希望与鲨鱼搏斗的原因不包括“害怕鲨鱼的到来”。
故答案为    A
本题考查对句子的理解和分析。
★    通过阅读可知,短文表现了老人坚强自信、百折不挠、永不言败的特点。老人的性格特点正是对“一个人可以被毁灭,但不能被打败”这句话最好的诠释。据此分析作答即可。
故答案为:
      示例:虽然老人捕到的鱼被鲨鱼吃光了,但他在艰难险阻面前毫不屈服,并保持旺盛的斗志,这种精神是无法被摧毁的,表现了老人不屈从于命运,以不息的斗志去迎战命运的“硬汉”形象。
本题考查发表观点和看法的能力。
★    首先表达看法,再联系上下文分析作答。
        我不赞同这个观点。联系文章内容可知,老人虽然拴在船头的猎物(大马林鱼)被吃光,只剩下一副鱼骨头但是他以顽强的毅力终于击退了前来抢夺他的战利品的鲨鱼。最终,老人的战胜品虽然丢了,但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气,表现了一种不可被征服的精神上的胜利和顶天立地的大丈夫的英雄气概。从这个角度来说老人并非是不幸的。
       据此分析作答即可。
故答案为:
      示例:我不赞同。虽然老人捕到的鱼被鲨鱼吃光了,但他在与鲨鱼搏斗的过程中表现出了超常的毅力和勇气,取得了精神上的巨大胜利,他是一个顶天立地的人。
本题考查微写作的能力。
★     结合自己的生活实际,说一说自己忆犹新的一次战胜困难的经历,自己从中受到什么启示。如:体育课上,我的跳高运动总是无法达标,后来每天抽空去练,终于达标。得到的启示是世上无难事,只要肯攀登。
故答案为:
        示例:我在学骑自行车时,因为一开始摔倒了好几次,手掌和膝盖都擦破了皮,便萌生了放弃的念头。后来妈妈鼓励我要勇敢地面对挫折、战胜困难。于是,我才鼓起勇气继续学骑自行车。虽然之后又摔倒了好几次,但我不但没有放弃,反而勤加练习,最后终于学会了骑自行车。