第89页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

B

C

A

示例：盈盈一水间，脉脉不得语

B

C

A

D

√

×

桃花

桃实

赞美和祝福

B

本题考查叠词的理解和名篇名句默写。

★ 杨柳依依：杨柳迎风摇曳的样子。依依：迎风摇曳的样子。形容杨柳枝叶迎风摇曳。故选B。

雨雪霏霏：大雪纷纷满天飞。霏霏：形容雪下得很大的样子。故选C。

行道迟迟：道路泥泞难行走。迟迟：迟缓的样子。故选A。

▶ 将两个或两个以上相同的字重叠而构成的词称之为“叠词”。中国古诗词用叠词，表情达意或强烈、或委婉、或深沉；状物描景绘声绘色，可见可闻；并且读起来掷地有声，会增强诗词作品的节奏美、韵律美，让它悦耳动听。

带叠词的诗句还有：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。盈盈一水间，脉脉不得语

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故答案为：

B C A

示例：盈盈一水间，脉脉不得语

本题考查对诗歌主旨情感的把握。

★ “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”句意是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

由“昔我往矣，杨柳依依”可知出发时是春光明媚之景，由“今我来思，雨雪霏霏”可知返乡时是万物肃杀之象。这两句诗采用以乐景写哀，以哀景写乐的写法，因而心情与景致相反。

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故答案为：

B C A D

【参考译文】

桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘嫁过门，夫妻美满又和顺。

桃花怒放千万朵，硕果累累大又多。这位姑娘嫁过门，早生贵子后嗣旺。

桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门，齐心携手家和睦。

本题考查诗歌鉴赏正误的判断。

★ 本诗结构上采用了重章叠句的形式，反复咏唱，增强了诗歌的音韵美和节奏感。（2）“句式单一，缺少变化感”表述错误。

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故答案为：

（1） √ （2） ×

本题考查理解诗歌主旨情感。

★ 由“灼灼其华”可知，这是对桃花的描写；由“有贫其实”可知，这是对桃实（或：果实）的描写；由“其叶蓁蓁”可知，这是对桃叶的描写。

全诗以桃花喻美人，“之子于归，宜其室家”“之子于归，宜其家室”“之子于归，宜其家人”的意思是这个女子要出嫁，喜气洋洋归夫家，早生贵子后嗣旺，齐心携手家和睦。诗歌表达了对新娘的赞美和祝福之情。

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故答案为：

桃花桃实（或：果实）赞美和祝福

本题考查对诗句的理解。

★ B项这两句诗的意思是人间四月里，百花已凋零，但在高山古寺中，桃花才盛开。桃花为眼前所见之春景，并没有以桃花比美人。

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故答案为 B