第54页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

B

C

A

D

轻于鸿毛

为人民利益而死

焦裕禄

李大钊

汪精卫

周佛海

D

毛泽东

D

G

H

B

A

E

F

C

示例：张桂梅校长傲然如松立崖畔，倔强似梅绽雪中，她是新时代的楷

模，是我们学习的榜样。

本题考查对字的不同意思的理解。

★ “为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”可知，这句话中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”表达了为人民利益而死的人的高尚之情，可以换成“牺牲”；另一个“死”字表达了对那些为法西斯卖力的人的憎恶之情，可以换成“送命”。

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故答案为：

B C A D

本题考查对文段的筛选及概括。

★ 这段话先提出论点“人总是要死的，但死的意义有不同”，后面的内容都是围绕这句话来论述的。故此句即是中心句，画上“——”即可。

补全树状图时，只要按照选文内容进行填写即可。注意最后人物举例的部分，只要是一心为人民服务的人，他们的死都是重于泰山的；背叛国家、人民的人，他们的死都是轻于鸿毛的。

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故答案为：

人总是要死的，但死的意义有不同。

①轻于鸿毛

②为人民利益而死

③示例：焦裕禄李大钊

④汪精卫周佛海

本题考查引用的作用。

★ 选文中引用司马迁的名言，主要是用来说明“死的意义有不同”，同样是死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛，突出了“为人民利益而死”的光荣伟大。这里的引用增强了说服力和权威性，激发读者的阅读兴趣，引出下文。

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故答案为 D

本题考查对文章内容分理解和分析。

★ 《为人民服务》是毛泽东主席在追悼张思德的会议上作的演讲。

文章是通过张思德同志的事迹，提倡“为人民服务”的精神。虽然直接提到张思德同志名字的地方只有两处，但是实际上文章中多次提到的“牺牲”都是从张思德的事迹出发，以及文章最后描写的“送葬”“开追悼会”也都是和张思德密切相关的内容。

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故答案为：

毛泽东因为张思德同志是为了救战友而牺牲的，是为了人民利益而牺牲的，他死得其所。

本题考查人物评论。

★ 结合题干给出的人物事迹，分析其精神和贡献，抓住人物的主要性格特点，用凝练的语言对其进行评价即可。

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故答案为：

示例：张桂梅校长傲然如松立崖畔，倔强似梅绽雪中，她是新时代的楷模，是我们学习的榜样。