第63页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

A

B

横看成岭侧成峰

远近高低各不同

不能决也

C

景海鹏

C

示例：你们勇敢、智慧、无畏，是航天事业的杰出代表。你们奉献自

我，为人类探索宇宙、开创未来的航天之路作出了卓越的贡献。

本题考查对选文内容的理解和分析。

★ 由“大如车盖”“如盘盂”可知，小儿甲是以视觉效果为依据说明观点的；由“沧沧凉凉”“如探汤”可知，小儿乙是依据对温度的感知得出结论的。

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故答案为 A B

本题考查对古诗文名句的识记与运用。

★ “看待问题的角度不同，得出的结论也不同”和苏轼的名句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”揭示的道理吻合。

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故答案为：

横看成岭侧成峰远近高低各不同

本题考查文章的理解及名句识记运用。

★ 由课文可知孔子的反应是“不能决也”，意思是孔子不能判断谁说得对。

由此我们能感受到孔子对于自己不懂的问题实事求是的态度。这正好应了《论语》里反映他做人准则的经典名句：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。

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故答案为：

不能决也 C

本题考查阅读启示的探究。

★ C项，文章并不是讽刺大学问者，孔子并没有给出什么答案，也没有迷信权威的说法。选项说法不当。

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故答案为 C

本题考查百科知识。

★ 这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展联系、发展的思维，有利于提高语言表达能力。

神舟十六号航天员乘组由指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮3名航天员组成。

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故答案为：景海鹏

本题考查对诗句理解和分析。

★ C.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”生动地描绘出如画的春光美景。不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想

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故答案为 C

本题考查语言表达能力。

★ 分析题干可知，回答本题首先需要认真阅读材料内容，了解航天员具体事迹及人物形象，书写时语句通顺、书写合理即可。例如：航天员是国家重要的象征和民族尊严的象征。他们在探索未知领域、攀登高峰的过程中不断超越自我，不断创造奇迹，他们的光辉事迹激励和鼓舞着我们所有人。

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故答案为：

示例：你们勇敢、智慧、无畏，是航天事业的杰出代表。你们奉献自我，为人类探索宇宙、开创未来的航天之路作出了卓越的贡献。