第80页 - 练习与测试小学语文四年级人教版

好奇的“我”发现姨父头上有两个旋儿让他头发很乱。

让朋友摸到水中的月亮而借到他的山地车去兜风。

“我”一而再的发问惹恼了老师。

示例：“我”是一个聪明活泼，充满好奇心，善于奇思妙想，能独立思考的

孩子。“我”会因为姨父的头发与众不同而去仔细观察，想出用水倒映出月亮的

影子的好办法，还会在课堂上勇敢地发问等。

水汪汪的眼睛，

瓜子脸，皮肤

又白又嫩

性格开朗、乐观，

为人幽默风趣，

乐于助人

热爱学习，

热爱阅读

作文略。

☛本题主要考查内容要点的概括。

☀①由第2段“比如，我7岁时，第一次见到姨父，发现他的头发好像与众不同，经过仔细观察后，我发现他的头上有两个旋儿”可知，第一件事是好奇的“我”发现姨父头上有两个旋儿让他头发很乱；

②由第3段“我挖空心思想啊想，终于让他心甘情愿地把车借给我兜一圈风：我把一个装满水的水桶放在夜空下，让他亲手摸了摸清凉美丽的月亮”可知，第二件事是让朋友摸到水中的月亮而借到他的山地车去兜风；

③由第6段“老师显然误解了我打断她讲课的意思，她‘请’我到教室外面去思考这个问题”可知，第三件事是“我”一而再的发问惹恼了老师。

✍故答案为：

好奇的“我”发现姨父头上有两个旋儿让他头发很乱。

让朋友摸到水中的月亮而借到他的山地车去兜风。

“我”一而再的发问惹恼了老师。

✎本题考查对文章中人物形象的分析。

❀分析过程：

分析人物形象时往往需要结合具体的事例。

已知作者会因为姨父的头发与众不同而去仔细观察，可以看出他的聪明活泼；想出用水倒映出月亮的影子的好办法来和朋友打赌，可以看出他的善于奇思妙想；还会在课堂上勇敢地发问，可以看出他充满好奇心。

☀故答案为：

“我”是一个聪明活泼,充满好奇心,善于奇思妙想,能独立思考的孩子。“我”会因为姨父的头发与众不同而去仔细观察,想出用水倒映出月亮的影子的好办法,还会在课堂上勇敢地发问等。