☞本题考查了对课文内容的概括和归纳。
☀这篇课文是按照总-分-总的形式描写的，其中第1段是总起段，介绍了每只手的五根手指“各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长”，接下来分述了各个手指的个性，最后一段则是总结段，总结出“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”的结论。
☀第1段是总起：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
☀第2段介绍大拇指：身体矮而胖，头大而肥，构造简单，形象不美，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。
☀第3段介绍食指：常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
☀第4段介绍中指：五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
☀第5段介绍无名指和小指：无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。
☀第6段是总结：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
✔故答案为：
分述
各有所长
各有所短
大拇指：形象不美，最肯吃苦。
食指：姿态强硬，工作复杂。
中指：相貌堂堂、养尊处优。
无名指和小指：体态秀丽，能力薄弱。
一致团结，成为拳头，根根有用，根根有力量
