第72页 - 作业本五年级语文人教版浙江教育出版社

我得冷静，这样才能救我的孩子。

赞成。①如果不让儿子跳进海里，那么他掉下来的话，谁也没有

办法救他。②用枪指着儿子，也是无可奈何的紧急之举，他是为

了救儿子的命。

他是一个机智勇敢、沉着果断的人，也是一位慈爱的父亲。

☞本题考查学生分析人物心理的能力。

❀分析过程：

☀此时的父亲应该是紧张万分的，但是他必须比任何人都冷静，学生只要写出船长紧张不安的心理即可。

☀孩子当时所处的地方是桅杆最顶端的横木上，假如孩子稍有不慎掉到甲板，即使等他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来，有失足丧命的危险。在这种情况下，船长的第一反应就是避免孩子直接掉下来。根据后文船长命令孩子跳水从而救下他的行为可知船长极力保持冷静，想出办法救下了孩子，所以他此时的心理活动应该是：“我得冷静，这样才能救我的孩子。”

✔故答案为：

我得冷静，这样才能救我的孩子。

☞本题考查了学生的思考能力。

❀分析过程：

☀在孩子陷入绝境的时候，船长用枪指着孩子，逼他跳海，题干要求对孩子的行为做出评价，可以赞成，也可以不赞成。

☀如果赞成，可以从结果上分析，船长的做法拯救了孩子，而他举枪、逼孩子跳海这些行为都是出于要救孩子的目的，所以值得肯定。

☀如果不赞成，则可以从船长拿枪指着孩子这个行为进行分析，拿着一把枪对准自己的孩子，会不会太粗鲁？会不会吓到孩子导致孩子直接摔下来？从这两方面考量的话，船长的行为的确是点冒失的。

✔故答案为：

赞成。①如果不让儿子跳进海里，那么他掉下来的话，谁也没有办法救他。②用枪指着儿子，也是无可奈何的紧急之举，他是为了救儿子的命。

本题考查了对人物形象的分析。

❀分析过程：

课文讲的是一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆上最高的横木上。孩子为了追回帽子，走上了横木。在万分紧急的时刻，船长急中生智，用枪逼着儿子跳水，使孩子转危为安。

结合文章中的语句“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子”说明船长瞬间就想到了办法，体现了人物的机智；“船长又喊：‘向海里跳!不然我就开枪了!一!二!’”船长不容置疑的语言也充分表现了船长遇事沉着、果断的品质。

✎故答案为：

他是一个机智勇敢、沉着果断的人，也是一位慈爱的父亲。