电子课本网 第105页

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我选“书房之乐”,整篇文章围绕“书房之乐”展
开,写了“四爷爷”的“书房之乐”及“我”的“书房
之乐”;文章首尾呼应,“书房之乐”能与首段的
“书房之乐”及尾段的“书房中的一乐”相照应。
添置一套实木的书橱和书桌;挂着书法家写的语
出本人的墨宝:“朝迎春日暖,暮送秋水寒。提
笔弄佳句,华发梳流年。”每日背手面壁,默读
几遍, 倒也悠然;于书房中读书、沉思静悟等。
增加文章的文学韵味;有自比先贤书房的得
意之感;表达自己沉醉书中的高洁之志。
结构上:呼应开头,点出“书房之乐”;内容上:
用幽默的语言表达出自己谦虚低调的为人准则。
示例一:选择对联一,上联是直接引用原文,
非常妙,配合下联,以示自己凡事要虚心,
也警惕不能只学书本知识,方方面面都要了
解。/示例二:选择对联二,这副对联寓意知
识在于积累,不断进步,在不知不觉中自然
有所进益。学问正是如此,它不会是速成的。
不知在哪一天,你会意识到自己跟以前不一
样了。读书的作用就是润物细无声的。