第42页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

A

口语、书面语两种语言的语境体系模糊化; 现实生活

中缺少使用口语、书面语的场合，使用者长期处于

网络交流环境中。

看视频时很少会跟

着思考，更不会有“把它说出来写出来”的同步思维；而阅读纸质书是从容、双向和可以反复

的，有助于让思维在默读和静观中保持文字生成的活性。

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示例一:语文课的写作训练能够锻炼我们用完整的文字表达思维的能力，坚持下去可以避免只会进行碎片化的表达。

示例二:日常生活中的语文学习应用，如写日记、读书笔记等，可以锻炼我们用完整的文字表达内心想法的能力，有助于避免碎片化的表达，对矫正“文字失语症”很有效果。

示例一：首先，网络用语体现了当代网络文化的发展方向；其次它是青少年习惯和喜欢的交流方式;再次，某些网络用语也具有一定的创新性和独特性。

示例二：网络用语可以活跃气氛，能够拉近人与人之间的距离，是广大青少年喜闻乐见的沟通方式；网络用语灵活多变，富有创新性和灵活性。