第43页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

A

表现了作者盼望到达江郎山的急切心情。

(更多请查看作业精灵详解)

作者花大量笔墨写雁荡山、黄山、鼎湖峰、步虚山，是为了将这几座山与江郎山进行对比，

以衬托江郎山的奇特，表达作者对江郎山的喜爱与赞美之情。

示例一:“与云同幻矣”中的虚词 “矣”相当于“啊”，表达了作者对江郎山景色变幻莫测的惊叹与赞美之情。

示例二:“而各尽其奇也”中的虚词“也”放在句末表示肯定，表达了作者对江郎山奇特、壮美景色的欣赏与赞美之情。

甲诗中，前两句化静为动，营造了一种奇异灵幻的氛围;又运用对比的手法，将原先印象中蜀岭吴山的隽秀和眼前的景色相比较，以突出江郎山风景的奇异灵秀。乙诗中，前两句直接写出了江郎山山形之奇，山势之险;后两句托物言志，表达了诗人对正直品格和坚韧不拔精神的赞美与追求。