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这是对寿镜吾先生的动作描写,“仰”“摇”“拗”三个动词准确生动地刻画了他读书

非常投入的样子，一个宿儒形象跃然纸上。

本句运用心理描写和比喻的修辞手法，生动地写出了“我”对父亲不顾及孩子的

心理而强迫“我”背《鉴略》这么晦涩的书的痛苦和无奈。

朝花夕拾

旧事重提

藤野先生

五猖会

客路

行舟

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