第43页 - 导学超链接七年级语文人教版

这是关于天气的描写，为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。

烦闷——不适意——不宁的心绪散尽。“烦闷”是因为半夜的雨让白莲凋谢了，白瓣

儿像小船一样飘散在水面上，开得正艳的红莲会不会遭（更多请点击查看作业精灵详解）

写“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写，暗示花即是人，花瑞即人

祥，为下文以花比喻子女作好充分的铺垫。

运用比喻，把子女比作红莲，把母亲比作荷叶。抒发了对伟大无私的母爱的赞美

之情。点明主旨，深化情感。

烦闷——不适意——不宁的心绪散尽。

“烦闷”是因为半夜的雨让白莲凋谢了，白瓣儿像小船一样飘散在水面上，开得正艳的红莲会不会遭遇白莲的命运呢？

“不适意”的原因是雷雨越下越大红莲被打得左右倾斜。“我”无法可想。

“不宁的心绪散尽”是因为母亲唤我回屋的同时，红莲旁边的大荷叶正倾侧下来覆盖在红莲上面。母亲保护女儿的同时荷叶正保护这红莲（暗示母亲像荷叶）。

作者情绪的变化与红莲的命运紧紧地连在一起，文章由景自然生出对母亲的赞美之情。