第55页 - 通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专版

引用诗句，引出岳教授父子对“月

亮像什么”的问题的不同理解，激发读者的阅读兴趣。通过举例论证，说明成年人缺失创造力的现象。

本段的论点是“我们没有失掉创造

力”。论据是“先祖的创新成果享誉

世界。如鲁班发明锯，张衡研发出地动仪，沈括提出‘十二气历’，他们的成果泽被后世”。这里的论据有力地证明了论点，达到论点与论据的统一。

D

都采用了驳论的方式进行论证。

本文作者针对很多人对中国人失

去创造力的论断，用设问的句式

亮明自己的观点，然后以历史长河中先祖的创新成果及现代社会各个科研领域所取得的创新成果为例，论证中国人从古至今都拥有非凡的创造力，以事实为论据有力地驳斥了“中国人失去创造力”这种观点。

示例：假若人经常处于忧患状态，

身心健康都会受到影响，自然

会影响到生活和工作，也就谈不

上成长了。人的一生的确不可能

总是一帆风顺，也会遇到挫折，

但人有一定的承受逆境的能力，承受能力是与人的性格、素质等因素有关的，有与生俱来的成分，有后天训练的成分，面对适度的挫折，大部分人有能力自我调节。但是过度的逆境会限制个体的发展机会，带来负面的心理影响，阻碍个体发展。