第8页 - 苏科版八年级伴你学数学答案（上下册）

解：图6-4显示2020年每10万人中受教育程度的人数分布占比信息；图6-5可以直观展示2010年、2020年我国每10万人中具有各类文化程度的人数变化情况；

图6-6凸显我国每10万人中具有大专及以上文化程度的人数近20年增长很快。

解： 34507人，从2020年每10万人中受教育程度人数统计图可以得到这个数据

 解：选择第2次至第7次全国人口普查中每10万人中具有小学文化程度的人数数据，画折线统计图

解：各统计图各有优点，可根据需要而灵活选择条形统计图条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少；扇形统计图能直观地反映每组数据占总数的百分比，及各部分之间的关系；折线统计图线统计图可以表示数量的多少，能够显示数据的变化趋势

C

D

【解析】
(1) 条形统计图凸显2020年每10万人中受教育程度的具体人数统计信息；扇形统计图凸显2020年每10万人中受教育程度的人数分布占比信息；折线统计图凸显每10万人中大学文化程度人数的变化情况信息。
(2) 通过查阅对应统计图可知，2020年每10万人中具有初中文化程度的人数是33961人，该数据可从2020年每10万人中受教育程度人数统计图中获取。
(3) 因为折线统计图能直观展示数据的变化趋势，所以要了解各次人口普查中每10万人中具有小学文化程度的人数，应选择第2次至第7次全国人口普查对应的小学文化程度人数数据，绘制折线统计图。
【答案】
(1) 条形统计图凸显2020年每10万人中受教育程度人数统计信息；扇形统计图凸显2020年每10万人中受教育程度人数分布信息；折线统计图凸显每10万人中大学人数变化情况信息。
(2) 33961人，从2020年每10万人中受教育程度人数统计图可以得到。
(3) 选择第2次至第7次全国人口普查中每10万人具有小学文化程度的人数，绘制折线统计图。
【知识点】
三种统计图的特点与应用
【点评】
本题考查三类统计图的特点及实际应用，侧重培养学生读图、选图解决统计问题的能力，属于基础统计类题型。
【难度系数】
0.8

【解析】
常见的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们的特点分别为：
1. 条形统计图：可清楚看出数量的多少，便于比较几组数据的大小；
2. 折线统计图：不仅能反映数量的多少，还能清楚看出数据的增减变化情况；
3. 扇形统计图：能够清楚表示出各部分数量与总数量之间、部分与部分之间的关系。
【答案】
三种常见统计图的特点如下：
条形统计图：清楚地看出数量的多少，便于比较几组数据的大小。
折线统计图：不仅能反映数量的多少，还能清楚地看出数据数量的增减变化情况。
扇形统计图：可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系。
【知识点】
统计图的特点
【点评】
本题属于统计基础知识题，考查学生对三种常见统计图特点的掌握程度，是后续根据数据特点选择合适统计图进行数据呈现的重要基础。
【难度系数】
0.8

【解析】
条形统计图能直观反映各统计项目的具体数值；折线统计图不仅能体现统计数值的增减变化趋势，也可直接看出具体数值；扇形统计图仅能展示各部分数量占总数的百分比，无法直接反映具体的统计值。因此不能够直接反映统计值的统计图是扇形统计图。
【答案】
C
【知识点】
统计图的特点
【点评】
本题考查不同统计图的功能差异，需准确掌握条形、折线、扇形统计图各自的特点，明确它们在反映统计数据上的不同作用。
【难度系数】
0.7

【解析】
逐一分析各选项：
A. 由统计图可知，捐款30元的有20人，该选项正确；
B. 由统计图可知，有3人捐款100元，该选项正确；
C. 捐款总数为：$10×6 + 20×13 + 30×20 + 50×8 + 100×3 = 60 + 260 + 600 + 400 + 300 = 1620$元，该选项正确；
D. 捐款超过30元的人数为$8+3=11$人，$11＜25$（50人的半数），所以不是有半数的人捐款超过30元，该选项错误。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
条形统计图应用，数据统计分析
【点评】
本题考查条形统计图的实际应用，需准确读取统计图信息并进行计算判断。
【难度系数】
0.6