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D
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$ 32\% $
解: (2) 根据题意,得 $ m + n = 50 - (4 + 12 + 17 + 1) = 16 $, $ \frac{17 + m}{50}×100\% = 64\% $. 
联立方程,得 $ \begin{cases} m + n = 16, \\ 17 + m = 32, \end{cases} $ 解得 $ \begin{cases} m = 15, \\ n = 1 \end{cases} $ 
(3) $ 7≤ x < 8 $ 分的分数段的学生最多,及格人数 $ = 4 + 12 + 17 + 15 = 48 $ (人),
及格率 $ = \frac{48}{50}×100\% = 96\% $ 或 $ 32\% + 64\% = 96\% $
【解析】
逐一分析选项:
A. 质检员从两果园随机抽取部分苹果称重,调查方式是抽样调查,该选项正确;
B. 由表格可知,甲、乙两果园被抽取苹果的平均质量均为150g/个,平均质量相同,该选项正确;
C. 本次调查中,被抽取的这100个苹果的质量是调查的样本,该选项正确;
D. 方差越大,数据的波动越大,甲园苹果质量的方差2.6小于乙园的3.1,所以乙园苹果的质量比甲园波动大,该选项错误。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
抽样调查;平均数;方差
【点评】
本题考查抽样调查、样本、平均数和方差的概念及应用,需明确方差反映数据的波动大小,方差越大波动越大。
【难度系数】
0.8
【解析】
选项A:甲得分的极差为最高得分与最低得分的差,约为47-17=30;乙得分的极差约为32-16=16,甲得分的极差大于乙得分的极差,A正确。
选项B:将12场得分排序后,甲得分的中位数为第6、7场得分的平均值,约为30.5;乙得分的中位数约为25.5,甲得分的中位数大于乙得分的中位数,B正确。
选项C:由折线图可知甲的得分整体高于乙,故甲得分的平均数大于乙得分的平均数,C正确。
选项D:甲的得分波动幅度大于乙,说明乙的成绩比甲稳定,D错误。
【答案】
D
【知识点】
统计量分析,数据稳定性
【点评】
本题借助折线统计图考查极差、中位数、平均数的概念及数据稳定性的判断,需能从统计图中提取数据并分析统计量特征。
【难度系数】
0.7
【解析】
(1) 根据扇形统计图各等级百分比之和为1,可得A等级人数占总人数的百分比为$1 - 12\% - 64\% - 12\% = 32\%$;
(2) 由总人数为50,可得$m + n = 50 - (4 + 12 + 17 + 1) = 16$;
根据B等级人数占总人数的64%,可得$17 + m = 50×64\% = 32$;
联立方程组$\begin{cases} m + n = 16 \\ 17 + m = 32 \end{cases}$,解得$\begin{cases} m = 15 \\ n = 1 \end{cases}$;
(3) 观察数据可知$7≤x<8$分数段的学生最多;
及格人数为$4 + 12 + 17 + 15 = 48$人,及格率为$\frac{48}{50}×100\% = 96\%$,或通过$32\% + 64\% = 96\%$计算得出。
【答案】
(1) $32\%$
(2) $m=15$,$n=1$
(3) $7≤x<8$分数段的学生最多;及格率为$96\%$
【知识点】
扇形统计图、频数分布表、百分比计算
【点评】
本题结合两种统计图表考查数据分析能力,需利用数据间的等量关系列方程求解未知量,掌握及格率的计算方法,提升运算与数据处理能力。
【难度系数】
0.6