第112页 - 苏科版八年级伴你学数学答案（上下册）

D

C

 全校八年级学生每天完成作业所用时间的全体

抽取的60名

学生每天完成作业所用时间

60

108

折线统计图

条形统计图

解：$(1)$如图所示

$(2)$诸如实行公交优先，或宣传步行有利健康

【解析】
逐一分析各选项：
A选项：由折线图可见，2—6月份股票月增长率逐渐下降，该结论正确；
B选项：7月份股票月增长率较6月份上升，呈现回升趋势，该结论正确；
C选项：这7个月中股票月增长率均为正数，说明每月股票市值持续增加，即每月股票不断上涨，该结论正确；
D选项：因每月增长率始终为正，股票一直处于上涨状态，并非有涨有跌，该结论错误。
综上，不正确的结论是D。
【答案】
D
【知识点】
折线图解读，增长率概念
【点评】
本题重点考查折线图的分析能力及对增长率的理解，核心是明确增长率为正时，总量持续增长，易混淆点是将增长率的变化误判为实际量的涨跌。
【难度系数】
0.6

【解析】
根据统计图读取各月产值并计算：
第一季度总产值：2.1 + 2.4 + 2.5 = 7.0（万元）
第二季度总产值：4.0 + 4.4 + 4.4 = 12.8（万元）
逐一分析选项：
A. 第一季度总产值4.5万元，与计算结果7.0万元不符，错误；
B. 第二季度平均产值为12.8÷3≈4.27万元，并非6万元，错误；
C. 第二季度比第一季度增加12.8 - 7.0 = 5.8万元，计算正确，正确；
D. 第二季度比第一季度增长(5.8÷7.0)×100%≈82.9%，并非33.5%，错误。
【答案】
C
【知识点】
统计图数据分析、平均数计算
【点评】
本题考查统计图的数据分析与基本运算能力，需准确读取数据并逐一验证选项，计算时需注意准确性。
【难度系数】
0.6

【解析】
总体是指考查的对象的全体，本题考查对象为全校八年级学生每天完成作业所用时间，因此总体是全校八年级学生每天完成作业所用时间的全体；
样本是从总体中抽取的部分个体，本题中是抽取的60名学生每天完成作业所用时间；
样本容量是样本中个体的数目，本题样本容量为60。
【答案】
全校八年级学生每天完成作业所用时间的全体；抽取的60名学生每天完成作业所用时间；60
【知识点】
总体、样本、样本容量的定义
【点评】
本题考查统计中总体、样本、样本容量的基础概念，需明确考查对象，区分各概念的差异，注意样本容量是无单位的数值。
【难度系数】
0.8

【解析】
首先计算教师人数占总人数的百分比：$1 - 46\% - 45\% = 9\%$
再计算教师人数：$1200×9\% = 1200×0.09 = 108$（人）
【答案】
108
【知识点】
扇形统计图应用，百分数计算
【点评】
本题考查扇形统计图的实际应用，通过计算部分占总体的百分比，结合总人数求出部分数量，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

【解析】
(1)折线统计图能清晰反映数据的变化趋势，适合展示一个星期日最高气温的变化情况。
(2)扇形统计图能直观表示各部分在总体中所占的比例，适合展示不同活动人数占全班人数的比例关系。
【答案】
(1)折线统计图；(2)扇形统计图
【知识点】
统计图的选择、折线统计图特点、扇形统计图特点
【点评】
本题考查不同常用统计图的适用场景，需根据数据特点和展示需求选择合适的统计图，明确各类统计图的功能差异。
【难度系数】
0.8

【解析】
1. 计算各交通工具对应的人数：
步行：$500×6\% = 30$（人）
自行车：$500×20\% = 100$（人）
电动车：$500×12\% = 60$（人）
公交车：$500×56\% = 280$（人）
私家车：$500×6\% = 30$（人）
2. 以交通工具为横轴，人数为纵轴，在图中描出对应点：(步行,30)、(自行车,100)、(电动车,60)、(公交车,280)、(私家车,30)，再依次连接各点，完成折线统计图绘制。
3. 根据统计结果，提出合理建议即可。
【答案】
(1) 绘制的折线统计图参考标准图；
(2) 建议：实行公交车优先政策，鼓励市民步行或骑自行车绿色出行（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
扇形统计图应用，折线统计图绘制，统计数据分析
【点评】
本题考查扇形统计图与折线统计图的转化，要求能根据扇形统计图数据计算对应数量，并绘制折线统计图，同时能结合统计结果提出合理建议，提升数据分析与实际应用能力。
【难度系数】
0.8