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春水(桃花水)
小铃铛
丝绸
作者对桃花水
的喜爱和赞美之情
拟人
桃花水映着朝霞，欢快地流向远方的生动情景
如梦如幻 如痴如醉 如泣如诉
燕子飞过天空
本题考查了对比喻修辞手法的理解能力。
☆首先查找句子中的本体，也就是“声音”和“光芒”，然后由比喻词“像”找到喻体分别是“小铃铛”和“丝绸”。
☆该句将河流的“声音”比作“小铃铛”，写出了声音的清脆，将阳光照射在河面上的“光芒”比作“丝绸”，写出了光芒的美丽。弄懂句意之后整理语言，即“我”感受到：河水流动时清脆的声音和阳光照射在河面上的美丽光芒。
故答案为：
春水(桃花水)
小铃铛
丝绸
作者对桃花水
的喜爱和赞美之情
本题考查了对拟人修辞手法的理解能力。
☆该句描写了“三月的桃花水”，从“舞动着”这个人类才有的动作可以看出运用了拟人的修辞手法，将“桃花水”人格化了。
☆那么这“桃花水”“舞动着”什么呢？它舞动着“绮丽的朝霞”，朝霞是绚烂而美丽的，倒映在水中，随水流流向远方。这也就形象生动地描绘出了桃花水流动时那动态的美丽。
故答案为：
拟人
桃花水映着朝霞，欢快地流向远方的生动情景
✎本题考查词语积累。
❀分析过程：
如……如……的词语有：如泣如诉、如火如荼、如痴如醉、如切如磋、如兄如弟。
如火如荼意思是像火那样红，像茶那样白。
如兄如弟：比喻彼此感情好，关系密切。
☀故答案为：
如诗如画、如火如荼、如梦如幻
✎本题考查了对文段内容的概括能力。
❀分析过程：
片段第二部分的句子中的三个“它看见”可以找到“桃花水”看见的景象，分别为：“燕子飞过天空，翅膀上裹着白云”，可概括为“燕子飞过天空”；“垂柳披上了长发，如雾如烟”，可概括为“垂柳披上了长发”；“一群姑娘来到河边……她们捧起了水”，可概括为“一群姑娘来到河边戏水”。
☀故答案为：
燕子飞过天空
垂柳披上了长发
一群姑娘来到河边戏水
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