☀本题考查了对句式分析仿写的能力。
☆分析例句：用三个“它看见”描写了桃花水看见的景象，句式结构：要求用到关键词“看见”，并且对看见的事物运用修辞手法。
☆分析句子场景：句意写的是“三月的桃花水”看见的景象，也就是描绘桃花水流过的地方所呈现的场景，通过句中的“燕子”“垂柳”和“姑娘”，可以联想到桃花水流过田边，流过花丛，流过草地。再展开想象，田边可以有儿童嬉戏，花丛边有蝴蝶飞舞，草地上有小狗在奔跑等等，最后按照句式要求将场景描绘出来，则完整的表达为：“它还看见在田地里嬉戏追逐的顽童，用稚嫩的嗓子唱着歌；它还看见花丛中飞舞的蝴蝶，好似一位位脱俗的仙女；它还看见青青草地上奔跑的狗儿，踏着欢快的步伐欢迎春天。”
✎故答案为：
它还看见在田地里嬉戏追逐的顽童，用稚嫩的嗓子唱着歌；它还看见花丛中飞舞的蝴蝶，好似一位位脱俗的仙女；它还看见青青草地上奔跑的狗儿，踏着欢快的步伐欢迎春天。
