第29页 - 补充习题四年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

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朦

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潇

洒

花

穗

本题考查了对文章主旨的赏析能力。

❀分析过程：

分析全文内容，首句即点题，“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”，接着文章围绕着梅雨潭潭水的绿而展开。一开头，顺山径而下探瀑，然而到了潭边，“心中已没有瀑布了”。是先扬后抑的写法，瀑布已淡出了。接下去，由总到分，用比喻、比拟的方法来描摹这厚积的“绿”，再倾吐自己对“绿”的情思，点出“绿”的柔美、娇艳，表达了对这“绿”浓烈的喜爱和赞美之情。

故答案为：√

△本题考查了对文段词语的理解和分析的能力。

☆分析过程：

理解“她”的含义，需要联系文意去分析。从“但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她。”可以看出，作者的视线已经从瀑布转移开去，专注在“潭水的绿”上了，此刻“张开两臂”想要“抱住”的也正是这“潭水的绿”，而非“瀑布”。

☼故答案为：

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本题考查了对对比和映衬两种修辞手法的理解能力。

❀分析过程：

本文主要描写的是梅雨潭的“绿”，但是对其描写不是正面的、直接的。它用“北京什刹海拂地的绿杨、“杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁”、“西湖的波”、“秦淮河的水”对比衬托出梅雨潭的水、梅雨潭的绿，不明、不暗，不浓、不淡，绿得刚刚好，绿得恰到好处。

故答案为：

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