第42页 - 亮点给力提优课时作业本八年级语文人教版

小杏树孕育青

小杏树

兴奋

不安

运用比喻的修辞手法，将杏花比作微缩的枝形吊灯，将花蒂张开的花托比作盛着

花瓣儿的小提篮，生动形象地写出了杏花开放时的美丽形态。

C

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杏儿时经历各种考验

探身起舞

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略

“心无旁骛”本用于形容人，这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了花草树木在春天尽情蓬勃生长的情态，表达了作者对自然与生命的赞美之情。

杏树与周围的草木之间的竞争关系体现在它们在生存空间方面的争夺，如杏树头顶上的空间先后被大柳树、大香椿树和柿子树占领;但小杏树的美也离不开周围一草一木的影响，它们交相辉映，使彼此变得更美，所以说它们之间好像也在相互成就。

示例一；我会推荐给甲同学。因为甲同学性格张扬霸道，正如文中的大柳树、大香椿树和柿子树。我希望甲同学能从文中意识到自己之于其他同学正像大柳树等高大树木之于小杏树，从而改变自己与人交往时的态度，像文中的小杏树与草木一样互相成就，与同学们“美美与共”。

示例二：我会推荐给乙同学。小杏树没有因缺少生存空间和遭受风吹雨打而放弃努力生长，而是用花开得更盛的方式来展现自己。我希望乙同学能像小杏树一样临危不乱、气定神闲，勇于绽放自己的光彩。