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第42页

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文学

思想

柳宗元

欧阳修

王安石

苏轼

然后有千里马

千里马常

有

祗辱于奴隶

人之手

骈死于槽枥之间

B

喂马的人不懂得要根据它日行千里的本

领来喂养它。

用马鞭赶它不按正确的方法，喂养它又不足以使

它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思……

祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不

以千里称也。

反映了当时不重视人才，不善于发现人

才的社会现实。

如果用问号，这句话的意思就会变为：“是

真的没有千里（更多请点击查看作业精灵详解）

B

A

人才

对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才

及自己怀才不遇的愤慨

劝谏君王要重视人才、善于吸纳人才

直接后果是燕昭王为郭隗建造了房屋，

并拜郭隗为师：间接后果是各国的贤士都争

着投奔燕国。

如果用问号，这句话的意思就会变为：“是真的没有千里马吗？还是真的识不得千里马呢？”句式与《北冥有鱼》中的“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”句式一致，同为选择疑问句。这样改动后，语气不如之前的感叹句强烈，不能抒发作者强烈的愤慨之情，因此不应该用问号。

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