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中心思想：本文通过“我”和不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的
故事，告诉我们在人与人相处的过程中要互相学习，相互鼓励，共同进步。
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第三部分（⑥~⑦）：写“我”、爸爸和老爷爷一起奋力向
上爬，终于登上了天都峰顶。
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第二部分（②~⑤）：写“我”和爸爸在天都峰脚下遇到一位老爷爷，
并相约共同爬山。
通过写“从天上挂下来的”“叫人发颤”突出了天都峰的陡。“挂”字准确、形象地
体现了它的陡。
通过写“从天上挂下来的”“叫人发颤”突出了天都峰的陡。“挂”字准确、形象地
体现了它的陡。
两个问句都充满了惊讶与怀疑，也是为对方的勇气表示赞许。
“一会儿”“手脚并用”等词语，既体现了爬山的艰难，又表现了“我们”不畏艰难、勇往直前的精神。
“一会儿”“手脚并用”等词语，既体现了爬山的艰难，又表现了“我们”不畏艰难、勇往直前的精神。
这句话中，不仅有老爷爷对“我”表示的感谢，还有“我”对自己成功爬上天都峰感到的意外。
这句话中，不仅有老爷爷对“我”表示的感谢，还有“我”对自己成功爬上天都峰感到的意外。
两个问句都充满了惊讶与怀疑，也是为对方的勇气表示赞许。
两个问句都充满了惊讶与怀疑，也是为对方的勇气表示赞许。
“白发苍苍”表明老爷爷的年纪大，为下文“我”对老爷爷的怀疑做铺垫。
第一部分（①）：总领全文，交代了事件发生的时间、地点、人物、内容，为引起下文
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