第15页 - 伴你学七年级历史人教版

A

B

 国家统一；大运河沟通南北；丝绸之路促进国际贸易；海外贸易发展。

 人群：政治使者、宗教人物、商人、各族人士。

影响：带来了各地的物产和文化，丰富了长安的物质和文化生活，促进了中外文化交流和民族融合。

 经济繁荣为文化发展和对外交流提供物质基础；对外交流推动经济繁荣和文化创新；文化发展促进经济和对外交流，三者相互促进。

【分析】
首先提取题干关键信息：“延续了秦汉以来彩塑的写实风格”体现对前代工艺的传承，“创造性地运用了低温铅釉绚丽、斑斓的色彩和略带夸张的手法”体现工艺上的创新。接着对应选项，A选项“传承与创新”恰好匹配这两个核心点；B、C、D选项涉及的交流传播、改进推广、开放互鉴，题干均未提及相关内容，因此可确定正确选项为A。
【解析】
题干中“延续了秦汉以来彩塑的写实风格”，表明唐三彩制作工艺继承了前代的优秀传统，属于传承范畴；“创造性地运用了低温铅釉绚丽、斑斓的色彩和略带夸张的手法”，则体现了唐朝在彩塑工艺上的新突破与创新。综合来看，这一特点折射出唐朝注重传承与创新，A选项符合题意。
B选项“交流与传播”、D选项“开放与互鉴”强调对外文化互动，题干未涉及相关内容；C选项“改进与推广”侧重工艺的改良及普及，并非题干表达的核心，故B、C、D均不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
1. 唐三彩工艺特征
2. 唐代文化特质
【点评】
本题考查学生对材料信息的提取与解读能力，要求学生精准抓住题干中“延续”“创造性运用”等关键表述，对应选项中的核心概念，区分无关选项，帮助学生理解唐代文化在继承前代基础上的创新发展。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先观察图片信息，图为《彩绘仕女弈棋图》，展现了唐代仕女开展弈棋休闲活动的场景。接着逐一分析选项：
1. 选项A“商品经济的繁荣”：图片未体现商品交易、商业活动相关内容，无法反映商品经济情况，予以排除；
2. 选项C“教育事业的发展”：弈棋属于休闲娱乐活动，和教育学习没有关联，予以排除；
3. 选项D“民族关系的发展”：图片中没有涉及不同民族互动、交流的元素，无法体现民族关系发展，予以排除；
4. 选项B“开放包容的风气”：唐代社会风气开放，女性可以参与这类休闲活动，这幅图体现了女性在社会生活中的自由状态，契合唐代开放包容的社会风貌，因此选择该选项。
【解析】
《彩绘仕女弈棋图》呈现了唐代女性参与弈棋休闲的场景：
A选项：图中无商品经济相关的商业活动、交易场景，无法反映商品经济繁荣，排除；
C选项：弈棋属于休闲娱乐范畴，与教育事业发展无关，排除；
D选项：图中未涉及民族交流、互动的内容，无法体现民族关系发展，排除；
B选项：唐代社会风气开放包容，女性能够参与这类休闲活动，体现了当时社会对女性社会生活的包容，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
唐代社会风貌
【点评】
本题考查从图片史料中提取有效信息并结合唐代社会特征进行判断的能力，解题关键是准确理解各选项与图片内容的关联，排除不符合的选项。
【难度系数】
0.7

【分析】
1. 第(1)问：解题思路是从材料一中直接提取关键信息，材料明确列举了推动唐朝经济繁荣的因素，只需将这些内容概括为简洁的要点即可。
2. 第(2)问：首先从材料二中定位不同身份的人群，材料清晰列举了几类群体；关于影响，先提取材料中“带来了各地的物产和文化”这一核心内容，再结合长安成为世界性大都会的背景，拓展出对长安物质文化生活、文化交流等方面的作用。
3. 第(3)问：需梳理三者的逻辑关联，先明确经济是文化发展和对外交流的物质基础，再分析对外交流对经济、文化的推动作用，最后总结文化发展对经济和对外交流的反作用，得出三者相互促进的关系。
【解析】
(1) 从材料一“国家的统一、大运河沟通南北、丝绸之路对国际贸易的促进和经海路运来的越来越多的货物”中提取要点，概括得出唐朝经济繁荣的原因：国家统一；大运河沟通南北；丝绸之路促进国际贸易；海外贸易发展。
(2) 从材料二中提取来到长安的人群：国内各族人士、国外的政治使者、宗教人物、商人。
他们带来的影响：根据材料“带来了各地的物产和文化”，结合长安的地位可知，这些人群的到来丰富了长安的物质和文化生活，促进了中外文化交流和民族融合，助力长安成为世界性大都会。
(3) 结合两则材料分析三者关系：经济繁荣为文化发展和对外交流提供物质基础；对外交流既推动经济进一步繁荣，又为文化发展注入新活力，促进文化创新；文化发展能提升国家影响力，反过来推动经济发展和对外交流深化，三者相互促进。
【答案】
(1) 国家统一；大运河沟通南北；丝绸之路促进国际贸易；海外贸易发展。
(2) 人群：国内各族人士、政治使者、宗教人物、商人。
影响：带来了各地的物产和文化，丰富了长安的物质和文化生活，促进了中外文化交流和民族融合。
(3) 经济繁荣为文化发展和对外交流提供物质基础；对外交流推动经济繁荣和文化创新；文化发展促进经济和对外交流，三者相互促进。
【知识点】
唐朝经济发展；唐朝对外与民族交流；长安的国际大都会地位
【点评】
本题依托两则史料考查唐朝经济、文化与对外交流的关联，重点考查学生史料解读、信息提取及逻辑分析能力，贴合唐朝历史核心知识点，注重对基础历史素养的考查。
【难度系数】
0.8