【分析】
1. 第(1)问：需要结合对中国传统节日的认知，回忆春节、清明节、端午节的核心内涵、典型习俗。春节以家庭团圆、亲友交流为核心，所以节日内涵可从团圆、交流感情角度填写；清明节的传统习俗包含踏青、扫墓；赛龙舟是端午节的标志性活动，对应节日为端午节。
2. 第(2)问：逐个分析四位同学的资料，甲的“谷熟”体现农业生产与节日的关联；乙的尧舜传说属于神话传说范畴；丙的祭龙、龙图腾对应图腾崇拜；丁的屈原典故是历史典故，由此总结出节日起源的相关因素。
3. 第(3)问：从自身可践行的角度思考，围绕宣传节日文化、践行节日习俗、推动节日形式创新等方面作答。
【解析】
(1) 根据传统节日的相关知识，春节的节日内涵为交流感情、团圆美满；清明节的典型习俗是踏青、扫墓；拥有赛龙舟习俗的节日是端午节，将其填入对应空缺处。
(2) 分析四位同学的资料：
甲的资料中“年，谷熟也”，说明节日起源与农业发展相关；
乙的尧舜传说，体现神话传说对节日起源的影响；
丙的祭龙、龙图腾崇拜，表明图腾崇拜是节日起源的因素之一；
丁的屈原典故，反映历史典故（对英雄的崇拜）与节日起源的关联。
综上，传统节日习俗的起源与农业发展、神话传说、图腾崇拜、历史典故(对英雄的崇拜)有关。
(3) 传承与发扬节日文化可从以下方面做起：积极宣传节日文化内涵，增强他人对传统节日的了解；按照节日习俗参与相关活动，践行传统节日文化；推动传统节日与时俱进，在保留核心内涵的基础上创新过节形式。
【答案】
(1) 交流感情、团圆美满；踏青、扫墓；端午节
(2) 农业发展、神话传说、图腾崇拜、历史典故(对英雄的崇拜)。
(3) 宣传节日文化；按照节日习俗过节；让传统节日与时俱进等。
【知识点】
传统节日文化；节日起源因素；文化传承
【点评】
本题通过图片、文字资料结合的形式，考查学生对中国传统节日的内涵、习俗、起源及文化传承的掌握，引导学生关注中华优秀传统文化，培养文化认同感与传承意识。
【难度系数】
0.7
