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C
固然 
本来 
的 
置于主谓之间,取消
子的独立性,不译 
秋水 
快乐 
怎么 
完全,完备 
追溯 
庄子和惠子在濠水的桥上游玩。 
你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢? 
这表现了庄子当时愉悦的心境。 
示例:我最欣赏庄子。因为庄子能以愉快
的心境看待周围的事物,追求“万物与我为
一”的思想,机智善辩。 
☞本题考查文言文朗读节奏的划分
★C项,句意为:你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的?
根据句意可知,“安知”为疑问词,与后面的成分要断开。
因此,正确的划分为:子/非我,安知/我不知鱼之乐。
故答案为:C
☞本题考查对文言文词义的理解能力。
☆(1)句翻译为:
①固然就不知道你(的想法)。
②你本来就不是鱼。
★由句意可知加点字“固”,在这里的意思是:
①固然。
②本来。

☆(2)句翻译为:
①庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
②你不知道鱼的快乐。
★由句意可知加点字“之”,在这里的意思是:
①的。
②主谓之间,取消句子的独立性,不译 。

✎故答案为:
(1)①固然   ②本来 
(2)①的   ②置于主谓之间,取消子的独立性,不译 
☞本题考查辨析文言文的特殊句式
★A项,句意为:庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
☆该句不是被动句,是倒装句。属于状语后置,正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”。
✎故答案为:A
✍参考译文:
         庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说:“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。”惠子说:“你又不是鱼,哪里知道鱼是快乐的呢?”庄子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢?惠子说:“我不是你,固然就不知道你(的想法);你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的。”庄子说:“请你回归最开始的设定,你说:‘你哪里知道鱼快乐’这句话,就说明你很清楚我知道,所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你,我是在濠水的桥上知道的。”
☞本题考查对文言文词义的理解能力。
☀文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节。所以,要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。

☆(1)句翻译:这是鱼的快乐啊。
★由句意可知加点字“乐”,在这里的意思是:快乐。
☆(2)句翻译:哪里知道鱼是快乐的呢?
★由句意可知加点字“安”,在这里的意思是:怎么。
☆(3)句翻译:这是可以完全确定的。
★由句意可知加点字“全”,在这里的意思是:完全,完备。
☆(4)句翻译:请你回归最开始的设定。
★由句意可知加点字“循”,在这里的意思是:追溯。

✎故答案为:
(1)快乐                (2)怎么 
(3)完全,完备    (4)追溯 
☞本题考查对文言文词义的理解能力。
☀文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节。所以,要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。

☆(1)句翻译:这是鱼的快乐啊。
★由句意可知加点字“乐”,在这里的意思是:快乐。
☆(2)句翻译:哪里知道鱼是快乐的呢?
★由句意可知加点字“安”,在这里的意思是:怎么。
☆(3)句翻译:这是可以完全确定的。
★由句意可知加点字“全”,在这里的意思是:完全,完备。
☆(4)句翻译:请你回归最开始的设定。
★由句意可知加点字“循”,在这里的意思是:追溯。

✎故答案为:
(1)快乐                (2)怎么 
(3)完全,完备    (4)追溯 
☞本题考查文言文句子的翻译。
★结合提示及备注信息,先理解句子中重点字词的意思,再翻译整个句子。

☆(1)句中的重点字词有:
①濠梁:濠水的桥上。
②濠:水名,在现在安徽凤阳。
③与:和。
④游于...之上:在...的上面游玩。
★由此,可翻译(1)句为:庄子和惠子在濠水的桥上游玩。 

☆(2)句中的重点字词有:
①子:你。
②非:不是。
③安:怎么。
④知:知道。
⑤之:的。
⑥乐:快乐。
★由此,可翻译(2)句为:你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢? 

✎故答案为:
(1)庄子和惠子在濠水的桥上游玩。 
(2)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢? 
☞本题考查对文章内容的理解
文中体现出庄子智辩,重观赏,对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用,他俨然具有艺术家的风貌。因而庄子说鱼乐,其实是他自己的愉悦心境的体现。
☀“出游从容”的鱼儿很快乐,其实是庄子自己心境的投射,自己心境快乐,才会看到外物快乐、积极的一面;由此思考作答。
✎故答案为:
         这表现了庄子当时愉悦的心境。 
☞本题考查对个人看法的探究
☼解答时,应当注意抓住辩论的要害。
☀惠子求实的态度近乎呆板,而庄子极富灵性,有诗人一般的心境。从逻辑上看,惠子是胜者。庄子是靠故意曲解惠子的意思,在逻辑上可说是个偷换概念的诡辩,是答非所问的对话。
☀因此,就可以从庄子、惠子各自辩论逻辑推理的特点去解答了,言之成理即可。
☀若欣赏庄子,可以从庄子“天人合一”的哲学思想方面思考解答;若欣赏惠子,可以从求实、机智善辩方面解答。
☝此题具有一定的开放性,答案不唯一。
✎故答案为:
        示例:我最欣赏庄子。因为庄子能以愉快的心境看待周围的事物,追求“万物与我为一”的思想,机智善辩。 
✍参考译文:
        有一个名叫丁的厨师替文惠君宰牛,手接触的地方,肩靠着的地方,脚踩着的地方,膝盖抵住的地方,都发出皮肉筋骨分离的声音,进刀时发出插刀裂物的声音,这些声音没有不合乎音律的,合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的节奏。
        文惠君说:“啊,好啊!(你的)技艺怎么会高超到这种程度呢?”
        叫丁的厨师放下刀,回答说:“我所追求的是自然的规律,(已经)超过技术了。当初我刚开始宰牛的时候,所看见的没有不是完整的牛的;三年之后,未曾看到完整的牛了……现在我的这把刀已经用了十九年了,所宰的牛有数千头了,而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛骨节间有空隙,可是刀刃却薄得犹如没有厚度;用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节,那么在运转刀刃时一定宽绰而有余地了。因此用了十九年而刀刃仍像刚从磨刀石上磨出来的一样……”