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味美

意义、目的

困惑

困难

教与学

教师把知识、技能

传授给学生的过程

推动、促进

成长

道理

政治制度

学然后知不足

教然后知困

战国

戴圣

最好的

好处

自我反思

大概

所以学习之后才能知道自己的不足，教人

之后才能知道自己困惑的地方。

进行道理论证，证明了论点——教学相长，

说明教与学的关系是互相推动、互相促进的。

这里指费力大

埋怨

等到

全、都

不善于学习的人，老师费力大而自己收到

的效果很小。

善于学习，善于提问，善于回答问题。

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