第27页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

ABCD

内容

概括

语言

连贯

√

事情发展脉络

主要故事情节

示例：他们又来到库拉山，参加一年一度的鹤之舞大会。尼尔斯在表演大会

期间智斗狐狸斯密尔。在狐狸斯密尔威胁大雁们交出尼尔斯时，他们果断拒绝。

地点

反感

感动

信任

鲁滨逊漂流记

本题考查对写梗概的掌握。

★ 本次习作要求主题是“写作品梗概”，根据“理清书籍内容的基本框架，把握要点。”“保留“主干”，去除“枝叶”。”“用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。”“适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。”可知，ABCD均正确。

写梗概应保留“主干”，去除“枝叶”。E错误。

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故答案为 ABCD

本题考查对写梗概的掌握。

★ 本次习作要求主题是“写作品梗概”，根据“读懂内容，把握脉络”“筛选概括，合并成段”“锤炼语言，连贯表达”即可作答。

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故答案为：

内容概括语言连贯

本题考查筛选写作素材。

★ 《百科全书》《十万个为什么》《脑筋急转弯》缺乏故事性；《成语故事集》的内容缺乏连贯性。《红岩》《爱丽丝漫游奇境》均属于小说，适合写整本书的梗概。

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故答案为：

D.√ F.√

本题考查抓住信息分析概括的能力。

★ 仔细阅读可知，该思维导图分成了两部分，一部分是按照事情发展的顺序梳理的故事脉络，一部分是对整本书中出现的故事情节进行的概括。据此用简洁的语言作答即可。

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故答案为：

事情发展脉络主要故事情节

本题考查抓住信息分析概括的能力。

★ 仔细阅读可知，该思维导图分成了两部分，一部分是按照事情发展的顺序梳理的故事脉络，一部分是对整本书中出现的故事情节进行的概括。据此用简洁的语言作答即可。

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故答案为：

事情发展脉络主要故事情节

本题考查名著梗概。

★ 先认真阅读所选的名著，梳理出作品的发展脉络，如《鲁滨逊漂流记》中的“出海遇难”“流落荒岛”“智救船长，回到英国”；接着再次阅读，梳理主要故事情节；最后检查思维导图与原著内容是否一致。

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故答案为：

本题考查名著梗概。

★ 先认真阅读所选的名著，梳理出作品的发展脉络，如《鲁滨逊漂流记》中的“出海遇难”“流落荒岛”“智救船长，回到英国”；接着再次阅读，梳理主要故事情节；最后检查思维导图与原著内容是否一致。

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故答案为：

☞本题考查对语段的筛选概括

★从语段中的“在湖边的树林里”“在格里敏的大楼里”可以看出，小明是借助了地点的转换来串联故事的。

★根据“群雁的头领阿卡对尼尔斯的傲慢很反感”“救出大雁，阿卡很感动”“雁群更加信任他了”即可概括出情感线索是：反感—感动—信任。

✎故答案为：地点反感→感动→信任

☞本题考查仿写梗概的能力

★首先要读懂思维导图，把握脉络；其次要筛选概括，合并内容；最后要仿照写法，锤炼语言，连贯表达。答案不唯一，言之有理即可。

✎故答案为：

示例：他们又来到库拉山，参加一年一度的鹤之舞大会，尼尔斯在表演大会期间智斗狐狸斯密尔。在狐狸斯密尔威胁大雁交出尼尔斯时，他们果断拒绝。