第69页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

清脆

拦住

唯恐

恐怖

C

请求

要求

哀求

B

A

B

C

本题考查字音辨析。

★ 解答此题型要注意声调及其所标字母是否正确、前后鼻音、平翘舌音、轻声、形声字或形近字的读音是否正确。

“丑恶”中的“恶”和C项中的“恶”都读è。

A项，恶心(ě)，恶狠狠(è)；B项，恶毒(è)，深恶痛绝(wù)。

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故答案为 C

本题考查对词语的正确理解和运用。

★ A.“日积月累”一天天、一月月地逐渐积累。形容长时间地、不断地积累。

B.“日新月异”每天都在更新，每月都有不同。形容发展迅速，变化很快。

C.“与日俱增”随时间增长而增长。形容不断增长。与画“——”部分意思相同。

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故答案为 C

本题考查正确使用词语的能力。

★ 在理解词义的基础上选择填空即可。

“祈求”的意思是恳切地希望或请求；

“请求”的意思是说明要求，希望得到满足；

“要求”的意思是提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现；

“哀求”的意思是苦苦请求。

（1）结合语境，句中指的是他希望得到满足，选“请求”。

（2）结合语境，句中指的是亮亮对自己提出具体条件，希望得到满足或实现，选“要求”。

（3）结合语境，句中指的是苦苦请求坏人是没用，选“哀求”。

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故答案为：

（1）请求（2）要求（3）哀求

本题考查字音辨析。

★ 解答此题型要注意声调及其所标字母是否正确、前后鼻音、平翘舌音、轻声、形声字或形近字的读音是否正确。

A项，三弦（xián）；C项，狗吠（fèi）；D项，蜇人（zhē）。

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故答案为 B

本题考查对词语的理解。

★ A项“单调”指简单、重复而没有变化。其余项解释均正确。

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故答案为 A

本题考查辨析人物描写类型。

★ A、C、D三项都运用了心理描写，而B项只写了“我”的心情，没有运用心理描写。

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故答案为 B

本题考查对课文内容的理解和分析能力。

★ 解答此题，需要通读全文，理清情节结构，把握课文主要内容和主题，体会写作手法，在此基础上，结合课文的具体内容，抓住各项的表述要点，逐项分析判断。

结合课文内容可知，ABD三项均正确。C项错误，文中“我”的探究过程是基于生活经验，依托各种证据的大胆想象，而不是胡思乱想。

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故答案为 C