第79页 - 亮点给力提优课时作业本六年级语文人教版

排比

对老师和母校的感激

×

√

老师

是您以谆谆教

诲为我指明方向

同学

是你们用友爱与真诚鼓励我一路前行

对尊长或宾客尊重有礼貌

田老师对“我”的培育之恩让“我”终生难忘，

“我”很感激他

谦虚

有意栽花花不发

示例：种植树木需要十年，而培养一个人才需要很长时间。一个人要

想有丰富的知识，不仅要经过多年的学习，还要经过实践，最后才能

成长为一个对社会有较大作用的人才。

B

本题考查对句子的理解和分析。

★ 三个“感谢 …… ”运用了排比的修辞手法。由课文内容可知，正是老师的赏识，正是老师的那些红双圈，正是母校的报栏，让作者备受鼓舞，最终成了作家。这体现了她对老师和母校的

感激之情。

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故答案为：

排比对老师和母校的感激

本题考查辨析修辞手法的能力。

★ 修辞手法种类繁多，平时的学习中掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。

排比是三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的句子或句子成分成串地排列的一种修辞手法。第（1）句只有两个分句，因此不是排比句。第（2）句有三个“是…的…”的句式，所以是排比句。

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故答案为：

（1）× （2）√

本题考查仿写句子的能力。

★ 回答这道题，首先要明确是写排比句，然后分析句式，最后用通顺的语言把句子补写出来即可。答案不唯一，表述合理即可。

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故答案为：

示例：老师是您以谆谆教诲为我指明方向同学是你们用友爱与真诚鼓励我一路前行

本题考查理解词语及句子的能力。

★ “恭恭敬敬”意思是极其恭敬貌，在文中是对尊长或宾客尊重有礼貌。

分析“我”恭恭敬敬地向田老师行礼的原因，要联系下文“我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子”，据此可知，这说明田老师对“我”的培育之恩让“我”终生难忘，“我”很感激他。

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故答案为：

对尊长或宾客尊重有礼貌

田老师对“我”的培育之恩让“我”终生难忘，“我”很感激他

本题考查分析人物形象及名句积累。

★ “无心插柳柳成荫”指不是故意去做的某件事情竟然成功了。从田老师的话中，我们可以感受到他的谦虚。

“ 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。

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故答案为：

谦虚有意栽花花不发

本题考查对句子理解和探究。

★ 前一个“树”指种植，后一个“树”指培养，这个成语的字面意思是种植树木需要十年，而培养一个人才需要很长时间。然后联系生活实际说出自己的理解即可。

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故答案为：

示例：种植树木需要十年，而培养一个人才需要很长时间。一个人要想有丰富的知识，不仅要经过多年的学习，还要经过实践，最后才能成长为一个对社会有较大作用的人才。

本题考查对句子理解和分析。

★ 这句话是说田老师通过讲故事培养了“我”的想象力，在“我”幼小的心田上播下了文学的种子，这个恩情令“我”终生铭记。这句话体现出“我”对田老师的感激之情。因此，B项不正确。

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故答案为 B