第32页 - 语文补充习题七年级人教版江苏凤凰教育出版社

抒情

描写

记叙

议论

一系列动词写出了战士们和敌人同归于尽的情态，表达

了革命英雄主义气概。

一系列动作写出了火盛烟浓的环境，表现了志愿军战士

为救朝鲜儿童奋不顾身。

本题考查对问句形式的掌握。

✿分析过程：

C选项，句子“你是否......呢？”回答出应为“是”或者“否”，该句子为选择性疑问句。

A、B、D皆为反问句。

✎故答案为：

C

本题考查表达方式的分析。

✿分析过程：

（1）“一流”可以看出本句是抒发了作者对战士们的赞美之情。

（2）“后退”“摔”“扑去”“抱住”“烧死”都是对战士的动作描写。

（3）本句写的是“二次战役的时候”，交代了故事的背景，记叙了志愿军切断敌人的逃路这一事情。

（4）本句写“我们的战士......充满......”是对战士们做出的评价。先叙后议，赞美了战士充满了国际主义的同时突出了中心，升华了主旨。

✎故答案为：

抒情描写记叙议论

本题考查对动作描写的掌握。

✿分析过程：

“掐”“摁”写出了战士们的勇猛、无畏，誓死与敌人战争到底的情态，“烧”表现了战士与敌人同归于尽的样子，体现了他们的英雄主义气概。

✎故答案为：

一系列动词写出了战士们和敌人同归于尽的情态，表达了革命英雄主义气概。

本题考查对动作描写的把握。

✿分析过程：

“踹”“扑”表现了志愿军战士动作的连贯与迅速，他们把群众的安危放在首位；“摸”表现了火盛烟浓的环境，说明情况非常危险；“抓”“抱”“跳”表现了志愿军战士奋不顾身抢救朝鲜儿童的情态，表现了他们的勇敢、无私。

✎故答案为：

一系列动作写出了火盛烟浓的环境，表现了志愿军战士为救朝鲜儿童奋不顾身。